学习新课标 实施创新教育.pdfVIP

嘟礴礴瓯嚼暖鼎瞎耀鼎霹嘲皤碍卿礴I新课程与教学I 豳魁瞄豳瞄瞳嘲瞄蹬蹬蹦麟鼬蠲删 学手段逐渐发展起来．幻灯机、电影、录音机、VCD机、闭路电 胡锦涛同志指出．为实现进入创新型国家 视、语音教室、计算机、网络等，特别是计算机和网络的出现，使 行列的奋斗目标．必须“发展创新文化，努力培 养全社会的创新精神” 我们只有牢牢抓住创 人的感官被“延长”了．人们能够更深地认识宏观、微观、动、静、 新教育这一实施素质教育的关键．才能造就适 快、慢的各种事物和现象 计算机辅助教学可以将需要学习的 应21世纪知识经济要求的开拓型人才。《普通 知识纳入专门编写的软件之中．通过人——机对话，通过对各 高中语文课程标准》f实验1指出，“现代社会要 种问题的解决．最后得到结论和答案。这样，社会问题、行为规 求人们思想敏锐．富有探索精神和创新能力． 范问题不再是教师说明解释的结果．而是学生自主性学习的结 对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认 果．是他们经过主动的探索和比较、开放的怀疑和尝试、充分的 识l、，’因此．语文课堂教学应该加强素质教育， 选择和确认而得来的，毫无疑问．将会掌握得更加深刻。 加强创新素质教育．发展学生的创造性思维． 在今天．教师相当部分劳动将由计算机替代．这不仅不是 “培养探究意识和发现问题的敏感性”．“敢于 宣告教师角色的消失．恰恰相反．将促使教师的角色升华到更 探异求新．走进新的学习领域，尝试新的方法， 高的境界 从大量的传授知识的任务中解放出来．教师便可能 追求思维的创新．获得新的体验和发现”．“力 把智慧和更多的精力投入到学生发展的考虑上 学生在学习中 求有个性、有创意的表达”．同时教科书的编写 也要 “有助于培养学生的实践能力和创新精 反映出什么样的问题?哪些是个性的?哪些是共性的?应当给 神”。 予什么样的帮助?需要安排哪些必要的讨论?应该继续什么样 根据新课标的要求．本文仅就语文课堂教 的实践环节?这样一些在今天的教学中难以真正关注的问题． 学习新谬标 实施创新教育 连城三中 罗全宏 学实施创新教育的问题谈谈个人的拙见。 在通过计算机进行个别化教学的基础上．都将成为现实。 新课标指出．“教师是学习活动的组织者 其实调动学生的积极性和主动性．就是要尊重学生的个 和引导者”．学校应在课程标准的指导下帮助 性、发挥学生的个性。没有个性的教学．就无法培养和发展学生