纪念五四运动90周年.ppt

一、弘扬五四精神 继承革命传统 今年是五四运动90周年。经历了五四运动之后，中国革命的性质也因五四运动而有了根本的改变，它成了中国现代社会历史的开创者和奠基者。我们纪念五四运动，首先要了解当时中国社会的基本情况，爆发五四运动的原因、意义。要弘扬五四精神，应该把握什么是五四精神。 1、历史背景： 1919年5月4日爆发的五四运动，基本原因是帝国主义的侵略和北洋军阀的黑暗统治，使中国民族危机进一步加深。其导火索是“巴黎和会”上中国外交的失败。第一次世界大战结束后， 1919 年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在巴黎召开“和平会议”，重新分割世界，中国也以战胜国名义派代表出席。中国军阀政府在人民的压力下，向和会提出希望帝国主义放弃在华特权，要求取消“21条”卖国条约和收回日本夺取的德国在山东的权利，但遭到参加和会的帝国主义国家的拒绝，中国军阀政府居然准备在这样的和约上签字。 消息传来，举国愤怒。5月4日，北京十几所学校的3000余名学生在天安门前集会，高呼“外争国权、内惩国贼”，“取消21条”，“还我青岛”，“拒绝和约签字”等口号，强烈要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。北洋军阀政府派出军警镇压，逮捕学生31人、市民1人。第二天，北京学生实行总罢课，并通电全国表示抗议。天津、上海、长沙、广州等地学生，在日本、法国等国的中国留学生和南洋华侨学生都纷纷响应。 下图为关押进步学生的监狱和为营救被捕人员的来往信件 6月3、4两日，军警又逮捕北京学生近千人，全国人民更大的愤怒。上海、南京、武汉、山东等地工人举行了中国历史上第一次政治大罢工，上海等许多大中城市的商人也纷纷罢市，斗争如燎原之火蔓延全国。运动迅速发展到一个新的阶段，即突破了知识分子的狭小范围，发展为以工人阶级为主力军，包括城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的革命运动。运动的中心也由北京转移到上海，斗争的主力由学生逐渐转为工人。在广大群众反帝爱国运动的压力下，北洋军阀政府被迫释放被捕学生，免去曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，并拒绝在和约上签字。至此，五四运动的直接斗争目的达到了，运动获得了胜利。 “五四运动的总司令——陈独秀 毛泽东在上世纪40年代曾先后两次 明确指出，陈独秀是“五四运动的总司令” 和 “五四运动时期的总司令” 。 由陈独秀发起的新文化运动，为五四运动 奠定了思想基础 ； 陈独秀和《新青年》杂志，为五四运动培育出了一大批骨干力量，培养出了一大批中国早期的马克思主义者 ； 陈独秀是五四运动的思想指导者和精神领袖，是中国共产党的最主要的创始人，把一大批先进的中国人带进了中国共产党 。 2、历史意义： 五四运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动。五四运动推动了新文化运动的深入发展和马克思主义的广泛传播，使马克思主义在中国迅速而广泛地传播开来，中国的先进分子不断地成长为马克思主义者，这为中国共产党的创建做了思想和干部上的准备。促进了马克思列宁主义同中国工人运动的结合，在思想上、理论上和干部上为1921年中国共产党的成立做了准备。 4、继承革命传统，高举中国特色社会主义 伟大旗帜： 举什么旗，走什么路，历来是关系国家、民族和人民事业发展的根本问题。 “五四”运动高举民主、进步旗帜，在中国吹响了反帝、反封建的号角。在随后成立的中国共产党领导下，开始了新民主主义革命和社会主义建设。每当重要历史关头，都有一个进一步明确前进方向、明确旗帜道路的问题。 当今世界，正在发生广泛而深刻的变革。改革发展进入关键阶段，我们站在一个新的历史起点上。举什么旗，走什么路仍然是国内外关注的焦点。 在新的历史条件下，值得深思与重视的一些现象 中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。它凝聚了几代中国共产党人的智慧和心血，蕴含着丰富的历史经验和新鲜经验。 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 现在党内外有人提出把西方国家的民主、宪政观念鼓吹为所谓“普世价值”，主张中国应把这些“普世价值”确立为指导思想。这些种种主张和观点，都是对马克思主义指导地位的挑战。 关于世界上有没有普世价值观？目前，国内学术界有多种