基于研究主体视角的高等教育多学科研究与高等教育研究多学科 - core.pdfVIP

下载本文档

0
0
约1.71万字
约 3页
2017-09-07 发布于天津
举报
版权申诉

基于研究主体视角的高等教育多学科研究与高等教育研究多学科 - core.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

黑龙江高教研究年第期总第期基于研究主体视角的高等教育多学科研究与高等教育研究多学科辛均庚厦门大学教育研究院福建厦门黔南民族师范学院教育科学系贵州都匀摘要高等教育是培养高级人才的一种社会实践活动由于人本身的系统性复杂性决定了高等教育的系统性与复杂性进而决定了高等教育研究的系统性和复杂性学科与领域之争就是高等教育研究复杂性的表现从研究主体视角对学科与领域之争进一步地探讨和解释得出高等教育研究多学科是学科范式高等教育多学科研究是领域范式最后基于高等教育研究复杂性指出高等教育研究存在的困境并就出路提出几

20 13 9 黑龙江高教研究年第期 No． 9 ，2013 总第233 期 Heilongjiang Ｒesearches on Higher Education Serial No． 233 基于研究主体视角的高等教育多学科研究与高等教育研究多学科