第二章 动物和人体生命活动调节 第二节 激素调节 导学案2(演示).docVIP

第二章 动物和人体生命活动调节 第二节 激素调节 【自主学习重点知识检测】 一．人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 激素 促甲状腺激素释放激素等 垂体 ； 肾小管，集合管 前者：促进垂体合成和分泌促进肾小管和集合管对水分的，减少尿的排出 生长激素、 促甲状腺激素等 前者：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 肾上腺素等 氨基酸衍生物 增强心脏活动，使动脉收缩、血压升高。促进肝糖原分解，使血糖 卵巢 雌性激素等 促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雌性第二性征 雄性激素 促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持雄性第二性征 甲状腺激素 氨基酸衍生物 促进和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能有重要影响；提高神经系统性 胸腺激素等 免疫器官 促进T细胞的分化成熟，增强淋巴细胞的功能 胰岛素 促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而血糖浓度 胰高血糖素 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而血糖浓度 ．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是(　　)。 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 ．在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是(　　)。 A．胰岛素和胰高血糖素B．甲状腺激素和呼吸酶 C．性激素和促性腺激素D．生长激素和淀粉酶 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 A.三种激素，可以口服的是生长激素。(　　) 如果注射A使小鼠昏迷，可以注射葡萄糖使其恢复正常。(　　) 胰素可以促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高。(　　) 由于生长激素能促进生长，所以幼年期缺乏生长激素会引起呆小症。(　　) 、激素调节的实例甲状腺激素分泌的分级调节 由此可见： 下丘脑可以通过 垂体 ，调节和控制某些 内分泌腺（甲状腺，性腺，肾上腺） 中激素的合成和分泌，叫做激素分泌的 分级调节；因此下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，是人体最重要的内分泌腺。 甲状腺激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和 垂体 有关激素的合成和分泌，这属于 反馈调节。 （说明：上述过程的分级调节及分级调节都属于激素调节） 例4.在激素分泌的调节中,下列器官相互作用的正确表示是(　　)。 例　下图是甲状腺活动的调节示意图。请结合图解回答: (1)图中的“刺激”可由哪种因素引起,试列举两种因素。。? (2)激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素Ⅲ分别是指。 (3)图中的“(+)”和“(-)”分别表示和。? 、激素调节的特点1．具有和2．通过运输作用于、。 激素在完成调节作用后就被，既不组成细胞，又不提供，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化一种生理活动的调节往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成的。 ．下列关于激素调节特点的叙述中，不正确的是(　　)。 A．微量和高效B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞D．只运输给相应的靶器官、靶细胞 .人体的激素和酶二者相比,相同点有(　　)。 ① 都是蛋白质　②活细胞都产生　③ 需要量很少　④由内分泌腺分泌　 ⑤ 缺少时都会引起疾病　⑥人体正常生命活动中不可缺少　 ⑦ 对新陈代谢的各种化学反应起催化作用 ①②⑦　　　　　B.③⑤⑥　　　　C.③④⑤⑥　　　　　D.③④⑥ 下列关于促胰液素及促胰液素发现的叙述中,不正确的是(　　)。 A.促胰液素是人类发现的第一种激素 B.促胰液素由小肠黏膜分泌和释放 C.促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识 D.促胰液素通过消化液运输到靶器官 .激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答: (1)胰岛A细胞能分泌　　　　　　　,影响其分泌的刺激X最可能是　　　　　　　　。? (2)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中,①结构称为　　　　　　,②结构位于　　　　　。? (3)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是　　　　。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为　　　　　　　　。? . (1)胰高血糖素　血糖含量降低　(2)传入神经　下丘脑　(3)糖蛋白(糖被)　 神经递质 ．下列属于人体内分泌腺的是(　　)。 ①甲状腺　② 唾液腺　③肾上腺　④垂体 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ .右图是在寒冷环境中高等动物甲状腺激