- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
湖泊营养盐通量平衡的三维数值模拟
J. Lake Sci.(湖泊科学),2017,29(4):819⁃826
DOI 1018307/
©2017 by Journal of Lake Sciences
湖泊营养盐通量平衡的三维数值模拟∗
1,3 2 1 1 1 2∗∗
邹 锐 ,吴 桢 ,赵 磊 ,陈异晖 ,余艳红 ,刘 永
(1:云南高原湖泊流域污染过程与管理重点实验室,昆明650034)
(2:北京大学环境科学与工程学院,水沙科学教育部重点实验室,北京 100871)
(3:Tetra Tech,Inc. 10306 Eaton Place,Ste 340,Fairfax,VA 22030,USA)
摘 要:湖泊氮、磷通量是表征湖泊营养状态的重要指标,也是探究湖泊富营养化机制的重要途径. 通过氮、磷通量的计
-
算和质量平衡关系的分析,可以识别出在湖泊富营养化过程中起关键作用的过程.以三维水动力 水质模型为计算平台,
模拟湖泊水动力、水质的动态过程,并以模拟结果为基础核算湖泊氮、磷循环通量及其在氮、磷循环整体中的贡献,识别
湖泊氮、磷循环关键源汇过程的变化规律. 滇池是我国富营养化湖泊的代表,同时其半封闭特性为营养物质循环提供了
-
更为稳定的环境,以滇池为案例,基于前期校正和验证过的滇池水动力 水质模型来分析循环通量计算方法的适用性. 结
果发现,研究年度内滇池外海总氮的年总输入量(包括外源和内源)为7620.92 t,总输出量(包括出流、反硝化和沉降)为
7637.31t;总磷的年总输入量为(包括外源和内源)450.23t,总输出量(包括出流和沉降)为429.57t,其中陆域输入是最主
要的氮、磷输入途径,而反硝化和沉降则是主要的输出过程. 相较于传统的质量平衡方法,通过三维模型计算所得的营养
盐通量平衡结果能更好地揭示湖体内所发生的氮、磷转化过程.
关键词:营养盐;通量;质量平衡;三维模型;滇池
Nutrient cycling flux of Lake Dianchi:A three⁃dimensional water quality modelling ap⁃
proach
1,3 2 1 1 1 2∗∗
ZOU Rui ,WU Zhen ,ZHAOLei ,CHEN Yihui ,YU Yanhong &LIU Yong
(1:YunnanKey Laboratory of PollutionProcessandManagementof PlateauLake⁃Watershed,Kunming 650034,P.R.China)
(2:Collegeof EnvironmentalScienceandEngineering,TheKeyLaboratory of WaterandSedimentSciencesMinistry of Educa⁃
tion,Peking University,Beijing 100871,P.R.China)
(3:Tetra Tech,Inc.10306Eaton Place,Ste 340,Fairfax,VA 22030,USA)
Abstract:Nutrient cycling flux inlakesisanimportant indicatortomeasurethelaketrophicstateaswell asanessential approach
to exploreeutrophication mechanisms. Key processesof nutrient cycling canbeidentifiedby calculatingnutrient cyclingfluxesand
massbalance analysis. In this study,IWIND⁃LR,a3Dhydrodynamicandwaterquality model,wasusedtosimulatenutrient cyc⁃
lingoflakesinthisstu
文档评论(0)