湖心亭看雪3概要1.pptVIP

文言文四读 (一)出声读 达到“三读”，即：读准字音(生字、多音字、古音异读） 读清句读、读出语气。 （二)信息读 基本要求：整体把握，缕清思路 (三)积累读 积累字词句文。（四)鉴赏读 深层体味欣赏，一篇1～2点。方法灵活。 自读课文 读出文意美 自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文句，粗知文意。 背诵课文 ，背出文之美。 * * * * * * * * * （明）张岱 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有《西湖梦寻》《快园道古》等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。《湖心亭看雪》是他的代表作。 听读课文：感受整体美。 要求：1、注意文章句内停顿，把握语速。 2、读好文中关键词语。 3、体会语气，读出情感。 注音： 毳衣( ) 沆砀( )( ) 雾凇( ) 更定( ) 铺毡( ) 张岱（ ） 崇祯（ ） 一芥（ ） . . . . . . . . . cuì hàng dàng sōng gēng zhān dài zhēn jiè 解释重点的词: 湖中人鸟声俱绝: 是日: 更定: 余拏一小舟: 雾凇沆砀: 上下一白: 与余舟一芥： 湖中焉得更有此人： 余强饮三大白而别： 及下船： 客此： 全停止 清晨 这天 勉强 全白 携，带 寒气弥漫的样子 细微的事物 等到 哪能，还 客居 · · · · · · · · · · · · · · · · · · 听我翻译： 1、雾凇沆砀，天与云，与山，与水，上下一白。 寒气弥漫，白茫茫的一片。只见天和云，和山，和水，上下全是白色的 2、湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。 3、湖中焉得更有此人？ 湖中哪能还有这种人？ 4、莫说相公痴，更有痴似相公者。 不要说您痴，还有比您更痴的人。 品读课文，展开想象，把文中描写雪景的句子用自己的语言描述一下，这是一幅怎样的西湖雪景图？ 品读课文：读出语言美 景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 白描是一种描写的方法。原是中 国画的一种技法，是一种不加色采或 很少用色彩，而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 作为一种描写方法， 它是指抓住事物的特征，以质朴的文 字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描 写方法。 白描 研读课文：读出情感美 1、请从文中找一个字来评价作者的行为？ 痴 “莫说相公痴，更有痴似相公者 ！” 张岱的“痴”体现在哪里？ 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火， 往湖心亭看雪。 独 清高孤傲 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕 、湖心亭 一点 、与余舟一芥 、舟中人 两三粒 而已。 天地苍茫 人、物渺小 湖中焉得更有此人！ 问其姓氏，是金陵人，客此 。 知己之乐 醉情自然 莫说相公痴，更有痴似相公者 ！ 痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 *