上海版牛津英语三年级下unit7 hobbies Period 3概要1.ppt

While-task procedures 3: 活动内容：课文学习 活动目的：跟读课文 操作方法：播放录音，学生跟读课文 * * * * * Post-task activities 1: 活动内容：故事表演 活动目的：根据故事图片，进行故事表演 操作方法：两人一组，进行故事表演 * Post-task activities 2: 活动内容：语音学习 活动目的：学习辅音字母的发音 操作方法：看动画，集体跟读 * Post-task activities 2: 活动内容：语音学习 活动目的：学习辅音字母的发音 操作方法：听录音，集体跟读 * Post-task activities 2: 活动内容：语音学习 活动目的：学习辅音字母的发音 操作方法：让学生试着找找学过的单词中带有s和z发音的单词 其它建议：音标符号仅供参考，不要求学生掌握。教师可以自行取舍。 * * Module 3 My colourful life Oxford English Period 3 Hobbies 7 skate swim sing paint read dance read skate paint sing dance swim reading skating painting singing dancing swimming What do you like (doing)? Hello, I am … I like … I like … I can ... Your picture here! Hello, I am ... Look, this is me. I like ... I like ... I can ... I am… spring summer autumn winter Ben Bob What do they like doing? spring summer autumn winter Ben Bob What do they like doing? sleeping sleeping singing dancing working working working reading Hi, I’m Ben. I like sleeping in spring and summer. I like singing and dancing in autumn. I’m Bob. I like working. I’m a good worker. I don’t like winter. It’s cold! In winter, I like reading at home. It’s cold here. Please come in! Thank you! s s s /s/ /s/ /s/ s /s/ sand s /s/ s z z z /z/ /z/ /z/ z /z/ zebra z /z/ z s /s/ sun s /s/ six s /s/ … z /z/ zoo 1 Talk about your hobbies. 2 Read the story, Ben and Bob. 3 Complete Workbook pages 39, 42 and 43. Pre-task preparations 1: 活动内容：歌曲引入 活动目的：引入单词和话题 操作方法：播放歌曲，一起唱 * Pre-task preparations 1: 活动内容：单词复习 活动目的：出示单词和图片，巩固单词朗读 操作方法：集体或抽个人朗读 * Pre-task preparations 1: 活动内容：单词复习 活动目的：出示动词原形，然后让学生拼读动词-ing形式，巩固新单词 操作方法：集体或抽个人朗读 * Pre-task preparations 2: 活动内容：句型复习 活动目的：巩固句型 操作方法：随意点学生进行问答，检查掌握情况 * Pre-task preparations 3: 活动内容：语篇复习 活动目的：说话练习，检查学生能否正确运用句型作介绍 操作方法：请个别学生将自己的上一教时作业读一读，说一说，可以集体交流，也可以采用小组交流的方式 * * While-task procedures 1: 活动内容：课文引入 活动目的：了解故事主人公，带着问题进入课文学习 操作方法：教师介绍故事主人公，要求学生通过故事了解两个动物在不同的季节喜欢干什么 * While-task procedures 1: 活动内容：课文引入 活动目的：了解故事梗