湖心亭看雪4概要1.ppt

整体感知（小组讨论） 1、找出文中舟子评价张岱形象的一个字？同意吗？ 2、分析文中张岱做了什么事让人觉得他的痴? 作者种种的“痴”背后，隐藏着他怎样的内心世界？ 白描写人 只三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的笔尖。 作者“痴”的具体表现及思想感情 1 痴行 交流预习成果 拿出昨天的《学案》，同桌进行交流！ 1、对故国往事的怀恋 2、“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”——说明这是冬季最冷的时候，而且大雪连下了三日，天就更冷了，西湖上什么声音都消失了，一片寂静，没什么好看的，按理说，应是躲在家里，围着火炉取暖，作者偏偏此时去赏雪，可见他的“痴” 3、说明张岱是独自一人挑在这么冷的天，这么冷的凌晨去湖心亭看雪的， .追问：可是明明有舟子，作者为什么说是“独往”呢？——他为什么不拉舟子一块看呢？这样也好有个伴，不会独自一人。（他认为舟子看不懂，不是他的知音，不会理解他来湖心亭看雪的心情，从文章最后一句中就可知道舟子的观念。）这个“独”字反映出他怎样的个性特点？（文人雅士的清高孤傲）可见他的“痴”，表现他不畏严寒的雅兴和超凡脱俗的情趣。 4、孤独的张岱，看到怎样的雪景，请读出来 赏雅景 .找出描写雪景的语句，读一读。这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？，这是一幅怎样的雪景?流露出作者怎样的情感？ “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 这段景物描写虽只有两句话，文字简练，不加渲染烘托；这种写作手法叫白描，没有运用大量形容词加以修饰 . 小结：这是一幅冰雪弥漫，气势恢宏的雪景图。在这样一个天大地大，自我渺小境界中，作者最终将自己融进苍茫天地之中，真的达到作者推崇“天人合一”的妙境， 张岱如此痴迷这样环境，作者对大自然有着怎样感情？ 透过这个混沌一片的冰雪世界，让我们不难感受到作者那种人生天地间如“沧海一粟”的深沉感慨。有孤独、落寞之感慨，又有超凡脱俗 遇知音 5、①惊喜、愉悦。?? （湖中焉得更有此人）这一惊叹发之于二客，其实也是作者的心声。作者不直接表述自己巧遇知音的愉悦、惊喜，反写二客，足见作者构思之巧，韵味无穷。（亭中人因意外惊喜才“拉余同饮” 强饮三大白） 一个“强”字，传达出作者的兴致之高。本来不会喝酒，但因这意外的相逢又不可不喝，而且连饮三大杯，双方真有点相见恨晚的感觉，由此我们可以联想“酒逢知己千杯少”的喜悦之情了。 ②惆怅、感伤 知己难觅，难求。为此古人曾发“人生得一知己足矣”的感慨，而作者不经意之间，却遇到了，但紧接着却又是无奈的分别并且难有后会之期。想及如此，怎能不令人惆怅！  6、君子之交淡如水，同是性情中人，最关注的是朋友间心灵的沟通，精神的契合。这反映出作者不同流俗，正可谓痴情一片啦。 作业： 写一段话（200字左右），试着把自己的喜怒哀乐之情寄托在某一景物描写中，让我们在景物描写中感受你当时的思想感情。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 . . 这是一幅冰雪弥漫，气势恢宏的雪景图。在这样一个天大地大，自我渺小境界中，作者最终将自己融进苍茫天地之中，真的达到作者推崇“天人合一”的妙境 . 体味作者笔下的美景 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 自然质朴 不事雕琢 （白描） 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描 白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。 白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。 白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明 的图画，使人如身临其境。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就勾勒 出一幅”天涯游子图”成就 一首千古绝唱。 一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个”大”字。 —鲁迅《阿长与山海经》中的长妈妈 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 怀