歌唱能力培养的方法研究.pdfVIP

◎ 完善学生学习的内容。教师在声乐教学 活动中，要在集体教学模式的基础上，进 歌唱能力培养的方法研究 行个别指导，灵活地解决学生在歌唱学 习过程中的问题。在教学活动中，还可 以采用启发式教学和案例教学等教学方 柳 莹 法，更好地提高学生的歌唱能力。 三、重视歌唱演出实践 对于学习声乐的学生而言，培养他 摘 要：歌唱能力的培养作为艺术生进行基本功训练 的一个重要组成部分，已经 们声乐演唱技巧和能力最重要的一个方 成为教师培养学生音乐素养的一个重要手段。在声乐教学中加强学生声乐基础知 法，就是让这些学生能够参加现实的演 识的学习、注意学生歌唱能力的培养，笔者结合 自身教学的实际情况，就提升学 唱实践，这种参与演唱实践的教学手段 生的歌唱能力进行了探讨，以期能够促进学生歌唱能力的培养。 和学习方法，往往是最能够锻炼学生演 关键词：歌唱能力；培养 ；方法；研究 出能力以及歌唱能力的手段，学生通过 登台演出，切身感受到舞台演出的现场 从当前的声乐艺术教学来看 ，不断 乐的海洋中享受歌曲带来的乐趣，从而 感受，同时还需要做到的就是要让学生 培养学生的歌唱能力 ，有效地培养学生 增加他们学习声乐的热情。有良好的兴 能够在舞台演出过后，总结自身在舞台 学习的积极性和主动陛，不断培育学生 趣才会更有利于教学活动的进行，有利 演出过程中所出现 的问题以及不足之 的歌唱兴趣 ，有效地提升学生的歌唱技 于学生歌唱能力的提高。 处，只有这样才能够有效地提升和促进 能，同时在 日常的歌唱能力训练过程 学生学习的各个方面的能力和技巧 ，从 中，还需要不断地重视歌唱演出的实 二、加强教师专业能力和 而达到提升学生声乐演唱技巧的目的。 践，这些都成为当前艺术生进行歌唱能 改革教学方式 对于学生在演出过程中所出现的一些问 力培养的有效手段。 对于声乐教学来说 ，教师在其中 题 ，教师应该进行适当的指导和心理疏 所 占据的地位相对比较重要，教师的 通 ，让学生在进行现场演出的过程中能 一 、 积极培育学生的歌唱 专业技能以及教师的实际教学水平 ，往 够没有演唱的心理畏惧感，这样才能够 兴趣 往都能够潜移默化地影响到学生的声乐 让他们走上演出舞台的时候放下一切思 对于学生而言，他们在学习唱歌的 能力培养。在这里还应该看到的是，在 想包袱 ，以更加积极和快乐的心态投身 过程中需要不断地提升歌唱的技巧和能 这个过程中，要不断地提高教师的专业 到演出的实践过程中去，这样才能够发 力，同时还需要不断地增强歌唱的兴趣。 素质，提升教师专业素质就是为了能够 挥现场演出提升他们歌唱能力的效果。 俗话说 “兴趣是最好的老师”，对于学 在学生日常的学习过程中发挥榜样的力 对于学生而言，他们也愿意有这样的机 生而言他们想要将自身的歌