岳麓区中小学（幼儿园）语言文字工作.docVIP

岳麓区中小学（幼儿园）语言文字工作 达标建设方案 根据《长沙市各级各类学校语言文字工作达标建设方案》（长教通〔2017〕107号），为落实我区各级各类中小学和幼儿园（以下简称“学校”）语言文字工作达标建设，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，结合我区实际，特制定本方案： 一、学校语言文字工作达标建设组织机构 全区各学校语言文字工作达标建设的评审与管理工作由区教育局统一领导，区教育局教育科、教育科研中心等部门具体组织实施。 二、学校语言文字工作达标建设范围和标准 1、学校语言文字工作达标建设在全区各级各类学校开展，包括区属中小学及辖区内公（民）办幼儿园（市直学校、幼儿园除外）。 2、根据省语委办《湖南省幼儿园语言文字工作指导标准》（见附件1）、《湖南省中小学语言文字工作指导标准》（见附件2）的要求，开展语言文字达标建设和评估督导工作。 三、学校语言文字工作达标建设认定工作程序 1、制定进度。区教育局根据实际情况 ，制定全区语言文字工作达标建设工作进度，计划2019年完全全区语言文字工作达标建设工作（见附件5），并于每年5月份向市教育局递交《各区县（市）学校语言文字工作达标建设年度任务书》（见附件3）。 2、建设和申报。各学校按创建工作进度表和指导标准进行语言文字达标建设，经自查自评达标，于9月15日前将《岳麓区语言文字工作达标校申报表》（见附件4）和《岳麓区语言文字工作达标建设自评表》（见附件6、7）上报至区教育局（中小学报至教育科，幼儿园报至民幼科），同时准备好评审材料。 《申报表》和《自评表》纸质版校长（园长）签字，学校加盖公章，上交教育科；电子版发送至相应邮箱： 634558831@。 3、评估。每年10-11月份组织评审组下到学校对当年的申报对象进行评估。 4、上报。每年12月5日前将我区本年度语言文字达标建设工作的评估报告上报市教育局。 5、市级抽查验收。市教育局、语委于次年3月对区县（市）达标校工作进行抽查验收。抽查验收不合格的学校须重新进行语言文字工作达标建设。对于抽查合格率低于20%的区县（市），其辖区内所有学校的评估结果将不予认定。 6、达标认定。对于验收合格的学校，由省语委、省教育厅挂牌授予“语言文字工作达标学校” （以下简称“达标校”）。 四、语言文字工作达标校的管理 1、建立达标校交流学习制度。各级教育行政部门、语委通过多种活动形式，开展达标校建设工作的交流学习，提升达标校工作质量和水平，推广优秀达标校的做法和经验，使其在更大范围内发挥示范、引领作用。 2、建立达标校复检制度。语言文字工作达标校建设重过程，重实效，对已经认定的达标校，市教育局定期进行复检评估；对授予后明显退步，不符合达标校标准的学校，撤销其达标校称号。 五、工作要求 1、加强领导，高度重视。各学校要对达标校建设予以高度重视，校长为第一责任人，将其作为推动学校语言文字工作深入发展的重要手段，作为夯实学校语言文字基础工作的有效抓手，加强领导，落实措施，有计划、有步骤地开展达标校创建。语言文字工作达标建设工作将纳入年度绩效考核。 2、做好结合，加大宣传。各学校要广泛宣传动员，充分调动学校全体师生、街道社区、家庭以及社会各界参与达标校建设的积极性，将开展达标校建设与中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育相结合，与精神文明单位建设、校园文化建设、教育质量监测、教学评估等工作有机结合起来，实现达标校建设的常态化，加快达标校建设步伐。 附件： 1、湖南省幼儿园语言文字工作指导标准 2、湖南省中小学语言文字工作指导标准 3、各区县（市）学校语言文字工作达标建设年度任务书 4、岳麓区语言文字工作达标校申报表 5、岳麓区各级各类学校“语言文字工作达标学校”申报创建工作进度表 6、岳麓区幼儿园语言文字工作达标建设自评表 7、岳麓区中小学语言文字工作达标建设自评表 岳麓区教育局 2017年5月25日 附件1 湖南省幼儿园语言文字工作指导标准 一级指标 二级指标 考核要点 分值 1　　　　制度建设(30分) 1-1 工作机构 有语言文字工作机制，有园内部门分工负责制度。 5分 1-2 长效机制 语言文字工作有计划、有过程、有总结。园长熟悉语言文字法律法规、方针政策。将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容；用语用字、幼儿培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度；在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。建立奖惩机制，对幼儿园语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。 15分 1-3 校园环境 普通话是幼儿园的工作语言和基本交际语言。重视环境对幼儿语言文化素养的熏陶作用，落实《幼儿