语文——《茉莉花》欣赏教案.docVIP

永远的茉莉花 一、教学内容：欣赏江南民歌《茉莉花》 二、设计意图：弘扬民族音乐是课标的十大基本理念之一要求将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情感民歌是民族音乐的基础 揭示课题 学生举手抢答：是什么地方的民歌？ 民歌抢答赛：听音乐分辨是什么地方的民歌？ 动作、语言等提示 小结并导入课题 播放民歌片段： 1、四川民歌《康定情歌》 2、新疆民歌《送我一枝玫瑰花》 3、台湾民歌《阿里山的姑娘》 新课教学 1、欣赏《茉莉花》 2、分辨《茉莉花》的体裁（可以采用排除法） 体裁特征简介 1、播放《茉莉花》 2、民歌体裁：劳动号子、山歌、小调 小调：茉莉花 欣赏《茉莉花》讨论： 1、谈对歌曲的欣赏感受。 2、演唱这首歌曲要用怎样的情绪？ 3、在脑海中能联想到什么？ 欣赏《茉莉花》 比较法 总结 播放《茉莉花》 1、学唱茉莉花 曲谱视唱 歌曲演唱 2、曲式结构、调式分析 1、曲谱视唱：附点节奏 歌曲演唱：情绪把握 2、曲式结构分析 单乐段 四个乐句 五声调式 出示曲谱 欣赏视频，体会《茉莉花》的源远流长，感受《茉莉花》在国际舞台上的魅力，激发学生的自豪感和学习兴趣。 《茉莉花》的世界性讲解：1、国家重要场合的必奏之曲 2、走出国门，走向世界 1、背景展示 2、《图兰朵》欣赏 宋祖英演唱欣赏 拓展延伸 1、欣赏音乐片段 2、谈音乐表现形式 提示并补充 播放音乐片段： 小结 演唱《茉莉花》 布置作业 1、网上查找流传全国各地的民歌《茉莉花》，感受、体验不同的风格色彩。 2、预习：合唱《茉莉花》识谱。 1