计算机应用基础教案第一讲：键盘与鼠标.docVIP

计算机应用基础教案第一讲：键盘与鼠标 课 题 键盘与鼠标 课 型 理论＋实操 教学时间 第1周 教学要求 ⒈认识键盘，掌握正确的键盘使用方法 ⒉认识鼠标，掌握正确的鼠标使用方法 教学重点 ⒈打字键盘区：各键的功能及操作方法 ⒉键盘指法与手指分工 ⒊鼠标的基本操作 教学难点 ⒈CAPS Lock、Shift使用技巧 ⒉BackSpace、Delete区别与联系 教学方法 讲授法、实物法 教学用具 计算机设备数台、键盘、鼠标 课 时 2课时 教学过程：第1课时 一、自我介绍及本学期的教学任务（省中级） 二、计算机的起源（以数学家冯· 诺依曼为实例） 三、导入 当今的社会是信息迅速不断更新的社会，不懂电脑、不会使用电脑就是新世纪的一种新的文盲，要想在短时间内学会、学好电脑的基本操作，必须从基本的键盘指法入手，键盘是计算机最常用的输入设备之一，主要用来输入文字或操作命令，它是我们和计算机交流的纽带，因而用好键盘是成为电脑高手的第一步。现在我们先来看看键盘的整体布局。 四、新课讲授 （一）键盘布局与功能 常用的键盘是标准107键，通常我们把键盘划分为四个区域。 ⒈打字键区：主键区一共有61个键，包括26个字母键。10个数字键，还有一些符号键和控制键。其中控制键包括如下几个键： ⑴“Tab”键，又叫制表定位键。每按一次“Tab”键，光标向右移动几（一般为8）个空格的宽度。 ⑵“Caps Lock”键，又称大写字母锁定键，用来改变大小写输入状态，开机时系统处于小写字母a到z的输入状态，按一下大写字母锁定键，键盘右上方的Caps Lock指示灯亮，此时系统处于大写字母A到Z的输入状态，可以连续输入大写字母。 ⑶“Shift”键，又叫上下档切换换档键，可以输入大写字母或者双字符键中的上侧（或上档）字符。 ⑷控制键“Ctrl”和转换键“Alt”：这两个键一般用来配合其他键，完成特定功能。 ⑸呼叫键：用来打开windows的开始菜单。 ⑹空格键：即主键盘下方的长条键，用来输入空格。注：空格也是一个字符。 ⑺“Back space”键：又叫退格键，如果有打错的字符，可按退格键，删去光标前的一个字符； ⑻“Enter”键：又叫回车键，一般用于确认指令，在文件编辑器按下此键，表示将光标移至下一行。 ⒉功能键区：打字键区上面的一排键叫做功能键区，共16个键，其中包括“Esc（中断/消除键）”、“F1”到“F12”、“Wake Up、Sleep、Power”三个功能键。 ⒊编辑键区：位于主键区右侧，包括“↑、←、↓、→”四个方向键和“Print Screen、Scroll Lock、Pause、Insert、Delete、Home、End、Page Up、Page Down”等几个编辑键。 ⒋数字键区：位于编辑键区右侧，一般也叫小键盘，共有17个键，主要用于集中录入数字。 （二）正确的姿势 导入：看书写字要讲究姿势，使用计算机打字也一样。如果姿势不正确，一方面影响掌握正确的键盘指法，加一方面容易疲劳，对身体不利。接下来我们一起学习一下操作键盘的正确姿势。 坐姿：要平坐在椅子上，腰背挺直，肩部放松，两脚自然平放在地面上，身体与键盘的距离保持在20厘米左右。小臂与手腕略向上倾斜，手腕平直，两肘微垂，轻轻贴于腋下，手指弯曲自然适度，轻放在基本键上。 手的姿势：手掌以手腕为轴略向抬起，手指略弯曲，自然下垂，形成勺状。 击键力度：打字时，击键的力度要适中，手腕要悬空，敲击键盘要有节奏，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不要靠整个手臂的运动来查找键位，击完键后手指要立即回位。 教学过程：第2课时 （三）基本指法规则 导入：除了良好的姿势，还要有正确的指法，各个手指要分工明确，各司其职，不能到别的区域去敲键。 “F”和“J”与其两侧的“A、S、D”和“K、L、；”合称为键盘的八个基准键位。 左手分工： 食指：“4、R、F、V、5、T、G、B”负责这八个键。 中指：“3、E、D、C”负责这四个键。 无名指：“2、W、S、X”负责这四个键。 小拇指：“1、Q、A、Z”负责这四个键和“`、Tab、Caps Lock、Shift、Ctrl、Alt”这几个功能键。 右手分工： 食指：“6、Y、H、N、7、U、J、M”负责这八个键。 中指：“8、I、K、，”负责这四个键。 无名指：“9、O、L、。”负责这四个键。 小拇指：“0、P、；、/、-、=、\、[、]、’”这些键和“Shift、Back Space、Enter”这几个功能键。 两个大拇指则专门负责空格键。 （四）使用小键盘 （五）鼠标基本操作 ⑴指向：将鼠标指针移到屏幕中的某一位置； ⑵单击：将鼠标指针移到屏幕某一位置后，轻轻按下鼠标左键然后松开； ⑶双击：迅速按下再松开鼠标左键两次； ⑷拖