第一节 理想信念与大学生成才.docVIP

教学目标： 青年大学生应该树立崇高的理想信念，充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，走出思想认识上的“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际行动把美好理想化为现实。 教学重点： 理想信念的科学概念；理想信念在人生中的作用；社会主义理想信念的基本内容；理想信念的确立、追求和实现。 教学难点： 如何让学生树立科学的理想信念，如何确立中国特色社会的共同理想和坚持马克思主义的信念；对社会主义充满信心，把理想化为现实。 教学方法： 讲授法、案例分析 第一节 理想信念与大学生成才 理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。 一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义和特征 1、理想的含义 “理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。 现代社会对理想的含义：理想是指人们在实践中形成的、具有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。 在实践中形成----理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人的主观能动性是人区别于动物的特性，人的能动性就是人的认识性、目的性和改造性。人们在从事改造自然、改造社会及改造自身的活动时，总带着一定的主观倾向和要求，抱着一定动机和目的。这种主观要求、动机和目的，都是围绕着一个总的奋斗目标，它不仅指导着人们的实践活动，对实践的成败起着重大作用，同时也对人们改造世界起着重大影响。实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用不断循环、升华的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。对现状永不满足、对未来不懈追求，正是理想的基本特征。 具有实现的可能性-----理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。理想因“理”而想，理即天理、道理、规律性，正确的理想信念不是自发的。——符合事物发展规律。青年人要树立远大理想，可以有幻想，但不要空想。（空想虽然也是对未来的想象和向往，但缺乏客观和现实的基础，纯粹是人们主观的臆想，它违背了社会发展规律，缺少现实的依据，因而是无法实现的。幻想与空想不同，幻想有两种：一种是完全不切实际的想象，带有病态和妄想性质。另一种是科学幻想，这种幻想在现实中存在一定的依据，但不充分，在当时的条件下没有实现的可能。随着时代的演进和科学技术的发展，条件具备后，就有可能实现。如嫦娥奔月、精卫填海在今天已经实现（神七上天）。幻想不一定是消极的。） 理想是远大价值目标体系----是人们超越现实、超越自我、追求未来远大价值目标的高度自觉的自我意识，是对经过预测而设计的人们为之奋斗的未来最完美的远大价值目标体系。 理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现、综合反应，没有正确的世界观就不会有正确的理想。物质第一，意识第二，意识反作用于物质，对世界的认识，人生是利他还是利己，世界观是直观的、眼前的还是长远的，决定了我们很多同学的理想，是为自己为父母或为国家为社会的。 那么，理想是什么？引出流沙河的诗： 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 分析：在实践中形成，理想是石头，是火，是灯，是路；是人们的需要，也是不断向前的；理想是人生活中缺少的，对美好的向往，而且不同的年代，理想也是不同的，但它永远是人们向往的；理想是远大的，是指引人们前进的方向标；理想是清亮的，是一种精神的升华，是对人类灵魂的警醒和净化；是我们仰望的核心。 理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。 2、理想的特征 实践性、时代性、阶级性、超前性、现实可能性、多样性、层次性。 3、理想的分类 理想作为高于现实的奋斗目标和一种社会意识，它涉及社会生活的各个领域，贯穿人类生活的各个方面，因此理想是多层次和多方面的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型： 从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想等；