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城乡学前教育一体化带给农村学前教育的机遇与挑战_严仲连.pdf
1 5 教师教育学报 20 14 10 第 卷 第 期 年 月 Vol． 1 No． 5 Journal of Teacher Education Oct． ，20 14 DOI :10 ． 137 18 /j ． cnki． jsjy． 2014 ． 05 ． 009 城乡学前教育一体化带给 农村学前教育的机遇与挑战 严仲连 ( ， 130024 ) 东北师范大学教育学部 吉林长春 摘 要: ， ， 城乡学前教育一体化给农村学前教育带来了发展机遇 有利于农村学前教育的合理规划 能够 ， ， 通过财政手段调节资源配置 在一定程度上缓解农村学前教育资金与师资贫乏的问题 为农村学前教育提供 。 ， 、 发展平台 同时 农村学前教育也面临政府整体财政投入不足 支持农村学前教育发展的县级幼儿园教育质 、 。 ， 量不高 学前教育县级管理制度不完善以及特殊的人文地理环境等问题与挑战 在城乡一体化背景下 发展 ， ， “ ” 农村学前教育需要做好顶层设计与整体规划 确保农村学前教育的财政投入 完善 以县级管理为主 的城乡 ， 。 学前教育管理制度 争取地方高校的支持 关键词: ; ; ; ; ; 学前教育 城乡学前教育一体化 农村学前教育 机遇与挑战 顶层设计 财政投入 : : : 中图分类号 G61 文献标识码 A 文章编号 2095-8129 (2014)05-0058-05 ， 城乡学前教育一体化研究主要基于城乡学前教育中的不平等问题而展开 旨在促进城乡学前 。 。 教育的公平发展 农村社会向城镇化方向发展是社会发展的一个必然趋势 我国部分地区已经开 ， ，20 10 50% ［1］。 20 始了农村城镇化的步伐 并取得较大成就 年我国的城镇化率达到了 教育领域自 。 ， ， 世纪末开始探讨城乡学前教育一体化问题 在此背景下 农村学前教育面临新的发展机遇 同时也 面临着一些挑战。 、 一 城乡学前教育一体化带给农村学前教育的机遇 ①
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