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浅谈选拔大学新生导生的途径 　　[摘要]为帮助大学新生更快融入高校，适应大学的生活节奏，同时解决辅导员工作压力和条件限制，大学生导生制是必要的。文章通过分析大学新生导生需要的素质和条件，进而探究选拔大学新生导生的途径和方法 [关键词]新生导生；大学辅导员； 导生制 [DOI]1013939/jcnkizgsc201615210 大学生新入高校，从半封闭式的中学到半社会化大学，存在诸如对所学专业、所在城市不了解，对新接触的老师同学存在人际交往障碍等等的困难，而大学辅导员由于各方面工作的限制（尽管按照国家规定每200名学生配备一个辅导员来管理和教育，但在大多数高校都达不到这样的标准），无法做到对每个大学生全面了解并予以指导 1大学实行导生制的必要性 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，其工作质量的高低将直接影响到能否为社会主义事业输送全面发展的高素质人才。然而，每年新生入学带来的繁重事务性工作耗用了辅导员大量的时间和精力以及高校扩招剧增的学生人数带来的工作压力，都成为辅导员有效开展新生入学教育的重要制约因素 实行大学导生制是非常有必要的。大学导生制以高年级的大学生带低年级的学生，由于年龄相仿，思想相似，导生能够近距离地与新生沟通交流。所选导生又都是思想进步、学习较好、能力较强的学生，能够起到示范作用，形成良好的朋辈关系。90后大学生，思想活跃，叛逆心强，导生以自己刚刚经历过的大学生活为经验，对新生进行劝导、告诫，胜过辅导员以老师身份的说服教育。因此，在高校对大学新生实行导生制，能够很好地解决大学新生因入学初期而出现的适应性问题、心理问题等 2大学新生导生选拔的条件 既然大学新生导生制对于刚进入高校的新生如此重要，那么对于导生应该具备的条件，可以从以下几个方面进行考量 21思想方面 导生和新生接触较多，对新生未来四年的大学学习及生活具有很大的影响，正确的人生观、世界观、价值观能够引导新生积极向上，确定正确的人生方向。良好的政治素养、道德品质、作风表现是衡量一个导生思想层面的尺度 211政治素养 大学新生导生应该思想敏锐、具有坚定的共产主义信仰，与党的精神保持一致，只有这样才能正确引导大学新生树立正确的人生观 212道德品质 新生导生在新生刚刚入学期间工作繁多，需要付出大量时间和精力，要求导生能够甘于奉献、吃苦耐劳，能够在繁忙的工作中与新生保持真诚友好的关系 213作风表现 导生要以身作则，认真履行学校的各项规章制度，认真执行辅导员给予的工作任务，不抱怨、不搞情绪，在新生中树立良好的形象 22学习方面 首先，选拔导生一个重要的条件是要考察导生的学习成绩，主要原因在于导生有大量工作需要完成，甚至占用学习时间，如果学习力不从心，就会影响自身的学业，导生毕竟也是学生，学习才是第一位的。其次，导生学习成绩优秀，能够给新生一定的指导帮助，有利于新生进入大学后迅速地适应大学学习环境，树立良好的学习目标。另外，学习成绩优秀的导生能够很快在新生中树立起优秀的“好学生”形象，形成学习的榜样，有利于开展工作 23能力方面 一名合格的导生具有突出的综合能力是选拔的重点 231组织管理能力 是指为了有效地实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。组织能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。导生要带领新生共同完成辅导员交给的各项任务，新生入学后事情繁多，如果导生组织能力不强，不能够及时地完成任务，则会影响整个年级的工作进展，造成工作的拖沓 232语言表达能力 语言表达能力是指口头语言及书面语言在运用过程中使用字、词、句、段的能力。语言表达能力是导生应该具备的基础能力。如果导生不能言简意赅的将所要做的事情表达清楚，学生则不会明白要去做什么，造成行动的混乱或是人员行动不统一 233沟通协调能力 沟通协调能力的一个体现就是合作意识，团队合作是任何组织都不可或缺的。在带领新生期间不仅要求导生之间要有团队合作意识，导生所带的班级也要与导生形成一个团队，在“共进退、共荣辱”的合作氛围中顺利完成新生入校后的各项工作 234承受挫折能力 导生也是学生，工作中必然会存在问题，受到领导老师的批评，而此时导生心生退却或是抱怨连连不认真完成工作，也会影响整个工作进程。挑选导生时一定要选择那些心态较好，能够经受挫折，把老师的批评当成是促成自己成长历练过程的学生，只有具备良好心态的导生才能将工作做得有条不紊 24成熟度方面 成熟度包括两个方面，一是心理成熟，二是环境熟悉。心理成熟是指学生具有对新生成长上的指导能力。导生是新生步入大学校园接触到最多的人，最容易得到新生的信任。大一新生初入大学，对