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变电运维一体化培训、实践与发展研究 　　摘 要：很久以来，我国变电检修同变电运行为两个相互独立的专业，并形成了相应的培训教育制度体系。为了对电网规模扩大情况相适应，实现劳动生产效率的提升，就需要积极开展运维一体化新模式的建设。在本文中，将就变电运维一体化培训、实践与发展进行一定的研究 关键词：变电运维一体化；培训；实践；发展 DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.24.187 1 引言 在我国电力事业不断发展的情况下，以往的运维模式已经不能够满足工作发展要求，需要向运维一体化的方向转变。所谓运维一体化，就对以往运行人员负责操作巡视、由检修人员负责检修维护的分工模式进行转变，在将几者职能重组整合的基础上根据中、远、近几个阶段实现运维一体化管理 2 运维一体化培训内容 在我国电力事业发展过程中，电力系统变电站管理模式则可以分为无人、有人两种值班模式，而在近年来变电站智能技术、自动化水平不断提升的情况下，无人值班则占据了非常大的比例，一般在90%以上，且运行模式也从以往有人值班逐渐演变为由一个维护队负责多个变电站的集中区域化管理模式。在运维一体化变革实施过程中，做好专业管理模式的调整是一项基础工作，即在现有区域维护的基础上，做好已有检修人员的调整充实，在形成运维一体化专门班组的基础上根据其能力发展情况做好运维一体化各类生产任务的逐步实施。在现有模式中，一项生产任务首先由运行人员完成倒闸操作，之后由检修人员负责检修。而在运维一体化培训工作中，就需要对以往运行人员做好变电检修相关技能的培训，而对于原来的检修人员，要进行运行技能方面的培训，以此实现两者工作内容的互相学补充。需要注意的是，受到运行维护人员精力以及基本素质方面的限制，在变电检修技能培训当中，其主要内容即为维护性检修技能的培训，即在不涉及复杂停电、不涉及安全措施、不使用大型设备、不涉及重点部件更换、不涉及大范围带电作业情况下的设备检修工作。而对于较大规模、技术要求更高的故障异常则需要由专业化队伍完成，在该队伍中，其人员都来源于社会化设备厂商以及专业的检修机构，能够更好的实现重点问题应对与处理。通过上述内容的变革，则能够有效形成检修专业化、运维一体化的新型劳动模式，在实现我国电力生产精益化管理水平、安全水平提升的基础上满足企业发展需求 3 运维一体化培训实践 在变电运维一体化培训中，其内容的确定同一体化目标、原则、思路以及任务的提出具有密切的关联。以我国某省电力检修公司为例，其在多年前就已经开始了高压变电站的无人值班改造，在工作当中实现了新的实训内容体现以及劳动组织模式的创新，获得了较好的经济效益以及工作经验，在有效提升劳动生产率的基础上满足省内电网快速发展。在具体实践当中，其主要内容有：第一，带电检测部分。主要包括有主变贴芯接地电流测试、SF6电气设备检修专业技能等；第二，一次检修部分。主要包括有不同继电保护装置、安全自动装置的定值修改，故障录波装置维护、操作以及二次特巡知识技能以及继电保护基础知识等；第三，变电运行部分，包括有设备巡视、事故异常以及倒闸操作的掌握等 在多年实践过程中，该企业总结出的培训经验有：第一，通过运维一体化工作的开展，能够有效实现企业劳动生产率的提升；第二，顺利实施运维一体化的关键，即是做好该项工作核心内容以及主要任务的确定，在此基础上开展具有较强针对性的培训；第三，要做好运检双能培训，在实际培训工作当中，将以往检修人员向一体化方向培训方面难度并不高，经过培训之后，相关运行人员能够较好的实现维护性检修技能的掌握；第四，经过运检双能培训之后，将原检修以及运行人员根据一定比例放置同一班组当中工作，并在工作中通过互帮互学、结对子等方式实现技能水平的提升；第五，做好运维人员技能等级的确定。在做好人力资源配置的情况下做好岗位工种的重新定义，并充分联系电站原变电检修、继电保护以及值班员岗位技能要求情况做好“运维工”不同等级工种的设立，并做好岗位岗级以及能力规范的制定；第六，在运维一体化培训工作中，做好检修、运行制度要求的熟悉是重要难点，需要其在工作中形成好的工作习惯；第七，在部分快速发展地区，由于设备改造以及基建投产影响，在人员精力以及任务较多的影响下，则需要根据实际情况继续维持以往检修同运行相独立的运行模式，将更有利于该地区工作的开展。对此，不同地区则需要做好差异化原则掌握，充分联系自身实际开展该项工作 4 运维一体化发展展望 要想以较短的时间实现生产组织模式的建立，就需要能够从制度建设、电网发展以及队伍建设这几方面开展工作。要想更好的促进该项工作开展，就需要能够从以下方面入手：第一，要积极做好电站智能水平以及综合自动化水平的提升，在提升远方调度操作能力的基础上通过一键式操作、