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中职教育规划教材基础版第三册——改造我们的学习
四 改造我们的学习 教学目标 1.掌握常见词语的读音及成语的含义。 2.筛选主要观点及其论据，筛选重要语句。 3.学习本文准确、严谨、生动、活泼的语言。 4.明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则，树立实事求是的学风。 教学过程 一、自渎课文 二、师生共同揣摩语言，解决思路、结构、对比论证等重点、难点。重点精彩语句、语段要求学生多读，会背我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。毛泽东 (1893.12.26 — 1976.9.9) 伟大的马克思主义者，中国共产党、中国各民族人民的伟大领袖和导师。字润之，湖南湘潭韶山冲人。《改造我们的学习》是毛泽东同志在 1941 年延安干部会上所做的报告，是中国共产党在延安整风运动中的重要文献之一。毛泽东在这篇报告和《整顿党的作风》、《反对党八股》等著作中，从思想方法上进一步总结了过去中国共产党内存在的路线分，分析了相当广泛的存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风。这主要是主观主义的倾向、宗派主义的倾向和作为这两种倾向的表现形式的党八股。他明确提出：“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。”（《整顿党的作风》）毛泽东号召开展全党范围的马克思列宁主义的教育运动。这个号召，很快地在中国共产党内和党外引起了怎样以从实际出发的观点而不是以教条主义的观点来对待马克思列宁主义原理、怎样使马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实际相结合，以及怎样对待 1931 年初至 1934 年底这段时期党内两条路线的斗争这样一些重大问题的大讨论，巩固了马克思列宁主义思想在党内外的阵地，使广大干部在思想上大大地提高了一步，使中国共产党达到了空前的团结。 1
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