【甘肃】永昌职中语文（基础模块上 高教版）教案：第十九课 永远的蝴蝶.docVIP

《永远的蝴蝶》表格式教案 学科 语文 课题 永远的蝴蝶 教 学 目 标 知识目标 通过文本的研读，能够从小说三要素：人物、情节、环境上去分析和欣赏小说的构思方法、写作结构及语言特色 能力目标 通过诵读、探究、提高对小小说的鉴赏能力。 情感目标 在领悟人物的思想感情上，丰富自身的情感体验 教 学 重 点 欣赏体味作品创造的悲剧意境之美。 教 学 难 点 理解小说典型人物形象的特征及其意义，领会小小说的构思技巧。 教 学 手 段 多媒体教学 教 学 课 时 一课时 教 学 过 程　 教 学 内 容 一、导入新课: 直接讲明本课时任务，幻灯片展示学习目标。 二、自主学习: 1. 小小说：又称“微型小说”、 “超短篇小说”、“微观小说” “袖珍小说”、“一分钟小说”等等，是小说文体的一种分支，它是随着时代节奏加快而出现的一种新兴小说样式美国作家罗伯特?奥弗斯特给它下的定义是：“不超过一千五百字，却要具有小说的一切要素” 2.听朗读，说出文章中的环境、人物、故事内容？？） 板 书 设 计 永远的蝴蝶 樱子 雨 蝴蝶 温柔纯洁 清冷伤感 凄美眷念 爱情悲剧 教学 反思 1