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【课题】 财产清查概述；财产物质的盘存制度 【教材版本】 张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，2005 中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 【教学目标】 1．掌握财产清查的概念； 2．掌握财产物资的盘存制度； 3．理解财产清查的种类； 4．了解财产清查的意义。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》第92页 1.教学重点：财产清查的概念；种类；盘存制度。 2.教学难点：两种物资盘存制度的理解。 【教学媒体及教学方法】 1.教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第七章第一、二节。 2.教学方法：讲授法。本节课的知识点主要涉及到财产清查的基本理论，因此本节课应以讲解为主，并注意在讲述中举出相关实例，通过深入浅出的讲解，使学生对财产清查工作有一个明确的认识。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 导入[5分钟] 在前几章陆续介绍了会计的设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿等 会计核算方法，按照《会计法》的规定，每一个单位发生的日常经济业务，都需要通过填制和审核凭证、登记账簿、对账等一系列的会计处理方法，来保证账证相符和账账相符。但是，是否只要按照上述方法进行严密的会计处理就一定能保证败实相符呢？不一定。在实际工作中有很多主、客观原因会造成各项财产的账面数额与实际结存额发生差异，因此为了保证账簿记录的正确性和客观性，必须对财产物资进行定期或不定期地清查工作。这就是我们本章要学习的会计核算方法——财产清查。 二、新授课[80分钟] 使用配套光盘——第七章第一节，学生看演示： 财产清查的概念：财产清查是指企业、行政事业单位通过对本单位各项财产物资、现金的实地盘点，以及对银行存款、债权债务等往来款项的核对，查明某一时点的实际结存数与账面余额数是否相符，即账实是否相符的一种会计核算方法。 教师讲解，学生听讲： （1）； 2）； 造成账实不符的原因 自然原因：自然损耗、自然灾害、意外损失等； 人为原因：贪污、盗窃、保管不善、错记、漏记账簿、检验、计量不准 确等。 上述主客观原因都会造成账实不符。 使用配套光盘——第七章第一节，学生看演示， 财产清查的意义 （一）通过财产清查，查明资产、权益的实际结存情况，并与账面余额核对确定账实是否相符。通过清查，及时进行相应账项调整，以确保会计资料的真实可靠。 （二）通过财产清查，查明财产物资在保管、保存过程中，有无短缺、损毁、 霉变、被贪污盗窃等现象，保证企业、行政事业单位财产物资的安全、完整。通过清查，促使企业健全财产物资管理的规章制度，提高管理水平。 （三）通过财产清查，查清在债权、债务的结算活动中有无长期拖欠或不合理的情况，查明应交付国家的各种税款、费用等是否及时、足额的上交等，通过清查，促使企业、行政事业单位遵纪守法，认真执行结算制度，及时做好资金的偿还、收回工作。 财产清查的种类 （一）按清查的范围和对象划分，可以分为全面清查和局部清查 1．全面清查：指对全部资产和权益进行全部彻底的盘查、核对。 教师讲解，学生听讲： 对全部资产、权益清查，范围广泛； 费时、费力； 只在特定情况下，如年终决算前；企业发生撤销、改组、合并以及 改变隶属关系等情况下进行全面清查。 2．局部清查：根据经济活动的需要对某一部分资产、权益所进行的清点、核对。 教师讲解，学生听讲： （1）对部分资产、权益清查，针对性强； （2）对流动性较大的物资、特殊贵重物资、现金、银行存款、银行借款、债权债务等，在年内应进行局部清查，以保证企业日常经济活动的正常顺利进行。 （二）按清查的时间划分，可以分为定期清查和不定期清查 1．定期清查：指按照预先计划安排好的具体时间，对资产、权益进行的清查。 教师讲解，学生听讲： （1）按规定或计划时间安排，如每日进行库存现金的盘点；每月对银行存款的清查；年终对全部资产、权益的清查等； （2）定期清查的范围可以是局部清查，也可以是全面清查。 2．不定期清查：是指根据实际情况进行的随机的、临时性的清查。 教师讲解，学生听讲： 根据工作需要临时安排，如发生自然灾害或意外损失时，保管员调动 更换时，宏观管理部门进行突击检查时等可安排不定期清查； 不定期清查的范围可以是局部清查，也可以是全面清查。 使用配套光盘——第七章第一节，学生看演示 财产清查的范围 财产清查的范围相当广泛，工业企业财产清查的范围包括： 货币资金的清查； 各种存货的清查； 固定资产的清查；