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德阳市文秘专业教师说课比赛 《通知》说 课 稿 各位领导 、老师们！我一、教材⑴、关于地位和作用 ?《》教版教材是第?章第?节内容。在此之前，学生们已经学习了这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在中具有不容忽视的重要的地位。本节内容前面承接本教材的内容，后面是本教材的所以学好这个内容为学好以后的知识?打下牢固的理论基础，它在教材中起到了的作用。是。 二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合《》学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标： 1、认知目标： 2、能力目标3、情感、态度、价值观目标、说教学的重、难点 《》，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点①教学重点：掌握通知格式及写法 重点的依据：只有掌握了通知格式及写法，才能???????????? ?? ②教学难点：难点的依据：???????????? ???? ???三、 说教法是一门培养人的实践能力的重要学科。我采取教学让学生参与活动在活动中得到认识和体验培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的，发展思辩能力，基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：教学法、直观演示法、活动探究法、集体讨论法、说学法 让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 、说教学过程《》在吃透教材基础上，我的教学重点和难导入新课：（3—5分钟） 直观演示法由新课。、讲授新课：（30分钟） 国泰集团为了让大家过好中秋节，决定每人吃10个月饼。到保管室领。 国泰集团董事长叫办公实写的 2009.6.25 第一步探究段： ㈠全体同学阅读教材完成任务：阅读项目小组归纳通知概念和特点；标题项目小组归纳标题组成部分；上款项目小组归纳上款写法；正文项目小组归纳正文写法；落款项目小组归纳落款写法。 ㈡评估小结：阅读项目小组，概念：通知是批转下级机关的公文,转发上级机关和不想隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员时使用的公文告诉有关单位和人员的事项，用文字形式表现出来的一种公文；通知的分类：转发性通知、发布性通知、部署性通知、任免性通知、事务性通知、会议通知），我对学生的更正情况补充总结。 特点：范围广泛、使用频率高、种类多。 标题项目小组，标题由:发文机关、公文事由、公文文种组成，上款：含受文单位、标题下顶格写、后加冒号，受文单位间加顿号、或逗号。分析范文：发文机关（国务院办公厅），公文事由（转发信息产业部情况），文种（通知）； 上款项目小组，上款：受文单位（省、自治区、直属机构）（受文单位间加顿号、或冒号）。 正文项目小组，正 文开头：通知的依据和目的（第一段）；主体：通知事项、内容多条款式（背景对受文单位的要求） 落款项目小组，结尾：要求、希望。正文右下方写上发通知单位名称，在下一行的同一位置写上日期（公文生效的日期）。然后加盖机关印章，“骑年盖月”。 第二步实践段。 秘书长宣布国泰集团全体秘书仿写转发性通知(一同学上讲台写)，阅读组展示日常生活中常见的转发性通知病文后；随同其它组一起针对提出问题，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。集体讨论法检查评估? ?1、标 题：标题组成:发文机关、公文事由、公文文种 2、上 款：受文单位、标题下顶格写、后加冒号，受文单位间加顿号、或冒号。 3、正 文，开头：通知的原因、依据和目的；主体：通知事项、内容多条款式 4、落款：结尾：要求、希望 正文要求：另起一行空两格写正文。用简洁的语言把内容写清楚，要求具体、明确。内容教多可以分条或分段写，但一般不做理论上的阐述与论述。正文右下方写上发通知单位名称，在下一行的同一位置写上日期（公文生效的日期）。然后加盖机关印章，“骑年盖月”。 （解决重点2）：全体同学写作，完成由“仿真+全真”的练习。 〈3〉、课堂小结，强化认识（3—5分钟）小结，?大家注意通知的?标题、上款、正文、落款写法。今后在学习中采用探究法，项目学习法，将所学知识应用到文秘实践中去。形成正确秘书职业观、事业观。。 范文示例 市国泰集团转发省委过好中秋佳节的通知 各位员工: 为了贯彻省委过好中秋佳节的通知精神,创建和谐社会,欢度中秋佳节,集团决定给每位职工发放10个月饼,请员工到保管室领取。 国泰集团办公室（印章） 2