《讲讲实事求是》教学设计.docVIP

《讲讲实事求是》教学设计 【目的要求】1.?理解实事求是，是毛泽东思想的出发点和根本点。2.?学习文中运用引证法、例证法来议论论点的方法。【课文解析】1.?注音释义弥天大罪(ｍí极大的罪行。弥，满)怠工(ｄàｉ有意地不积极工作，降低工作效率。文中借以说某些人对执行上级指示时不动脑筋，不讲实效，敷衍了事。)2.?内容主旨1978年5月2日——6月2日，中国人民解放军全军政治工作会议在北京召开。邓小平在会上作了重要讲话，课文是这篇讲稿的节选。1978年的中国，“四人帮”刚刚被粉碎，中国的社会主义革命与建设却进入了一个崭新的时期。在政治、思想、理论战线上面临着对林彪，“四人帮”流毒的彻底清算。在讲话中，邓小平针对“两个凡是”的错误思想，提出了讲求“实事求是”是毛泽东思想的出发点和根本点。这是全文的中心论点。课文共10个自然段，可分为三大部分。第一部分(1～3自然段)，提出论点。第1段，从会议谈起，指出做任何事都是为了解决问题，127;因而必须实事求是，从实际出发。以“如果”为分界，从正反两面论述，以正面论述为主。第2段，从我党队伍的现状谈起，说明坚持实事求是的重要性。127;以“但是”为分界，从正反两面论述，以反面论述为主。第3段，在前两段论述的基础上，明确指出本文的中心论点：“实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点”。这段的第一句上承第2段，最后一句照应第1段。第二部分(4～9自然段)，分析问题。第4～8段为第一层次，分别对各个历史时期进行具体论证。第4段，概述在缔造我们党的最初年代开始，就一直坚持实事求是，提倡实事求是，同违反这一观点的错误倾向作斗争。注意“一直提倡和实行”，“一直同……作坚决的斗争”，这句话是对整个第二部分的统摄，两个“一直”强调了毛泽东在几十年的革命实践中一贯如此。“同”字后面有三个宾语，①“理论脱离离际，②“一切只从主观愿望出发”，“一切只从本本和上级指示出发而不联系具体实际”。①统摄②③，②③是①的具休表现。②③中都有“一切只从”，这说明了这两件倾向错误的根源所在，也说明了并不是不要主观思想，不要学习理论与上级指示，而是“一切只从”是错误的，是必须与之“作坚决的斗争”的。下面便开始举例谈1929年，1930年毛泽东同志与这两种错误倾向作的斗争。第5段，概述在战胜王明“左”倾路线之后，毛泽东在总结斗争教训时，1936年和1937年写下了一系列不朽著作，“奠定了我们党的思想理论基础”。?第6段，概述了毛泽东同志发起的整风运动。先说发起整风运动的原因，接着指出毛泽东在1941年，1942年发起的这场整风运动中“反复强调实事求是，从实际出发的根本观点和根本态度”，并作了具体的引述。第7段，概述新中国成立后，毛泽东继续反复多次地讲了实事求是、理论和实践统一的观点，按时间顺序列举了1953年，1958年，1963年的几次讲话与著作中的有关论述。第8段，对各个历史时期进行总结，论证毛泽东同志历来坚持实事求是的态度，进一步论述具体地分析具体情况下马克思主义的活的灵魂。第9段是这部分的第二层次，是对前面论证从理论上进行小结。?先连用三个反问句，肯定实事求是、一切从实际出发、理论和实践相结合是毛泽东思想的根本观点。后用一个设问句，指出如果反对实事求是，就会背离辩证唯物主义，就会“引导到工作的失败和革命的失败”严重的后果，两个“只能”说明这种后果的必然性。第三部分(第10自然段)，解决问题。这段分三层次。开头至“拥护毛泽东思想的表现”。从正面说明这一次会议应该也只能采取毛泽东同志一贯倡导的实事求是的方法，会议才能够正确地解决问题，才能在实际行动中坚决拥护毛泽东思相的表现。第二层“反之，……违反毛泽东思想”。从反面说明不这样做就不能正确地解决问题，实际上是违反毛泽东思想。第三层是严正告诫全党，当前一个十分严重的任务是肃清林彪“四人帮”的流毒，拔乱反正，解放思想。?全文结构图解：提出问题(1～3)?实事求是毛泽东思想的出发点、根本点。3.写作特点①大量运用了引证法与例证法，使议论富有说服力。②文章有的放矢，针对性强。③论证思路纵横交织，如第4～8段，从纵的方面看，按历史时期的顺序排列；从横的方面看，又从不同角度紧扣实事求是这一中心论点。【解题指导】一、这道题在考查有关论证方法的知识。引证法是通过引述经典言论或概述原理公理来证明论点。例证法是通过举实例来证明某一论点。第1句在文中第2自然段开头。作者运用了引证法来证明这个观点，作为论据的一般原理在第1自然段。第2句在文中第2自然段结尾处。作者运用了引证法来证明这个论点，作为论据的一般原理在第3自然段。第3句在文中第3自然段结尾处。作者运用了例证法来证明这个论点，作为论据的事实是第4至第7段中所列的毛泽东同志的实践和