《装在套子里的人》教学建议.docVIP

《装在套子里的人》 教学建议 课文说明????一关于作者及其创作????安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860—1904）是19世纪末俄国著名的批判现实主义作家。他的短篇小说和戏剧创作，在19世纪世界文学史中占有重要的一席。????契诃夫出生在塔干罗格。祖父是赎身的农奴。父亲开了一家小食品杂货铺谋生。契诃夫弟兄几个从小就得站柜台，学会应付顾客和耍买卖上的小骗术。而契诃夫所上的中学，则是一所制造奴才的工厂，气氛比家里更加窒息。1876年，契诃夫的父亲破产，全家迁住莫斯科。契诃夫单独留下继续上学，靠兼当家庭教师为生。他从小在贫困、屈辱、虚伪、庸俗的小市民氛围中生活，积累了丰富的生活素材，为他成为善于揭露社会生活的悲剧作家奠定了生活基础。1879年，契诃夫进莫斯科大学医学系，1884年毕业后兼当医生和作家。????契诃夫从大学一年级开始创作，一生写了大量的短篇和中篇小说，十几个剧本。他的作品是19世纪末及1905年资产阶级民主革命前夕俄国社会生活的真实写照。????脍炙人口的《装在套子里的人》（又译《套中人》）是契诃夫代表作之一。契诃夫用辛辣的讽刺手法塑造了一个反动、保守、扼杀一切新思想的“套中人”的艺术形象。而与“套中人”共同生活、工作的人能与他和平共处，则更加突出了当时社会生活的停滞与黑暗。契诃夫在小说结尾以“不能再照这样生活下去！”（课文未选，见“有关资料”）的呼喊，表达了他要改变不合理的社会制度的愿望，又以“套中人”别里科夫喜剧性的死亡，巧妙地表达了渴望社会变革早日发生的心愿。????在契诃夫的作品中，《装在套子里的人》可以算作对当时的现实生活的最严厉的控诉，但契诃夫不仅是一个暴露者，一个描绘他当时的现实生活的可怕图画的作家，他还善于在现实生活中看见新生事物的萌芽。????除了《装在套子里的人》外，契诃夫的代表作品还有小说《变色龙》《小公务员的死》《普里希别叶夫中士》《万卡》《第六病室》等，戏剧《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。????????二人物形象的特点???? 1社会背景????《装在套子里的人》发表于1898年，即俄国无产阶级革命的前夜。小说中的主人公别里科夫，成功地折射出这个时期俄国社会生活的特点。????19世纪末的俄国，处在沙皇专制统治下，是政治上最黑暗的时期。1881年沙皇亚历山大二世被刺，继位的亚历山大三世政府实行恐怖的政策，对极轻微的自由思想，都给予残酷的镇压。1884年，俄罗斯的进步杂志《祖国纪事》被迫停刊。书报检查、警察搜捕和告密的风气加剧了社会生活的恐怖，专制的社会也造就了一批沙皇政府的忠诚的卫道士，小说的主人公别里科夫就是一个代表。????19世纪末的俄国，马克思主义和俄罗斯工人阶级的革命运动刚在成长，正在为推翻沙皇统治积蓄力量。契诃夫虽然不是革命者，但他是进步的民主主义作家，热爱自己的祖国。他不肯向现实生活妥协，相反，他还用自己的创作揭露和批判现实社会，用自己的力量打开读者的眼睛，把他对专制的警察的俄罗斯丑恶现实的仇视和否定灌注到读者心里去，并把他对社会生活改革的企盼，用生动的人物形象展示在读者面前。????2别里科夫????别里科夫是一所中学的希腊文教师，在社会生活中应该是一个很平常的渺小人物。但在契诃夫的笔下，他却是一个不但能辖制学校，而且能辖制全城的重要人物。初读全文，会认为契诃夫有些夸张；细读全文，会感到契诃夫的笔调虽确有夸张，却揭示了生活的真实。掩卷咀嚼，会逐渐品出个中滋味，惊叹作者犀利的笔锋，已直插社会生活的心脏，解剖给我们看的，正是附有种种社会病体的人物——别里科夫。????别里科夫一出场，给人的感觉确实普通、渺小，而且胆怯，怕惊吓，就像一个体弱多病的怪人——晴天穿雨鞋、带雨伞，从头到脚都“总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响”。不仅如此，他的言行举止、他的思想“也极力藏在一个套子里”。????可就是这样一个极力把自己装在套子里、“不受外界影响”的人，“却把整个中学辖制了足足15年！”甚至“全城都受着他辖制呢！”怎么会这样呢？原来，别里科夫不仅把自己装进套子里他还极力要把全城人都装进套子里。他赞同政府禁止的一切言行，对当局批准开的“一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆”他都认为其中也应该禁止点什么，“千万别闹出什么乱子”。“凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐”。由于他的存在“教师们都怕他”，压得“透不出气”，发生一点事也怕“传到当局的耳朵里去”。读到这里，我们已经初步明白，看似胆小怕事的别里科夫，却是政府当局的卫道士，是政府当局的“影子”。可如果仅仅是一个别里科夫，恐怕还不能辖制全城。可悲的是，别里科夫已是“这类人”，更可悲的是，全城人在“这类人”的阴影下生活，“什