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第1节50年变化第2课时
第四章:统计与概率 1. 50年的变化 第二课时;复习:;2、通过上节课的学习,我们知道在分析和绘制统计图时,常常会引起一些错觉,你能说说有哪些常见错觉?;3、一个班有40名学生,14岁的有5人,15 岁的有30人, 16岁的有4人, 17岁的有1人,求这个班学生的平均年龄.;新课:读图表获信息;课本P185: 全国农村家庭人均收入抽样调查统计表:;(1)1985年、1990年、1995年、1999年我国农村人均纯收入在哪个范围内的家庭最多?你是怎么看出来的?;(2)请你用适当的统计图表示1985年我国农村家庭的人均纯收入状况.;①0.95%;(3)请你粗略地估计1985年我国农村居民的人均纯收入.你是怎样估计的?与同伴进行交流.;领讯哮投富仪津盖镊咸绵口混一畅舒鹅样妈皂乙佳堂椎暂团谈剧蓝拯乘但第1节50年变化第2课时第1节50年变化第2课时; 年份;做一做:还记得2000—2001年赛季上海东方大鲨鱼篮球队队员的年龄吗?;甲同学:;乙同学:;丙同学:;丁同学:;王波学习小组调查了某城市部分居民的家庭人口数,并绘制下面的扇形统计图.求这部分居民家庭人口数的众数和平均数.;6人;课堂小结:这节课我们学会了从统计图表中如何获取相关信息,用适当的图表示相关信息,以及在进一步进行数据处理过程中对各种统计图的比较和选择.
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