日本化学课程教学改革.pptVIP

* 三、高中化学课程的演变 2、日本高中化学课程内容的演变 （1）1948年高中化学课程内容 1.燃烧、氧、臭氧 10.磷、砷 19.铝及其化合物 28.煤、石油、燃料 2.物理变化和化学变化、混合物和纯净物、元素和化合物 11.碳、二氧化碳和一氧化碳 20.铁及其化合物 29.醇、醚、醛、醋酸，异构体 3、氢、氧化和还原 12.化学反应、、热化学方程式 21.铜、银、金及化合物 30.油脂 4.水、过氧化氢 13.硅、硅酸、胶体 22.金属元素的离子化顺序，电池 31.糖类、纤维素和淀粉 5.气体定律、原子、分子、分子式和化学方程式、化合价、原子量和分子量 14.卤素 23.锌、汞及其化合物 32.蛋白质 6.空气、氮、惰性气体 15.元素周期律 24.锡、铝及其化合物 33.从煤焦油制取的物质，燃料 7.氨和硝酸 16.一般的金属 25.镭、放射性元素 34.橡胶、树脂类和生物碱 8.酸、碱、盐、离子、电离、原子模型 17.钠及其化合物 26.合金 35.维生素 9.硫 18.钙、镁及其化合物 27.甲烷、乙烯和乙炔，结构式 * 三、高中化学课程的演变 （2）1963年的高中化学课程内容 化学B的内容 物质 构成物质的粒子 化学式和化学式量 气体 溶液 化学变化 反应速率和化学平衡 酸、碱和盐 电解和电池 氧化、还原 元素周期律 化学键 主要元素及其化合物 有机化合物 高分子材料 胶体 与生物体有关的物质 * 三、高中化学课程的演变 （3）1982年的高中化学课程内容 物质的化学性质 无机物质 单质 化合物 离子的检验 化学反应 化学平衡 可逆反应 平衡移动 有机化合物 有机化合物的特征 由氮、氢、氧构成的化合物 含氮化合物 酸碱反应 酸 碱 中和 氢离子浓度 物质的状态 纯净物 气体 液体 固体 氧化还原反应 氧化 还原 电解 金属活动性顺序 混合物 气体的分压 溶液 胶体溶液 物质结构 原子结构 原子结构模型 核外电子排布 元素周期表 反应速率 快的反应和慢的反应 催化剂 化学键 离子键 共价键 物质的结构和性质 化学反应和热 反应热 热化学方程式 * （4）2003年高中化学课程内容 三、高中化学课程的演变 化学Ⅰ 化学Ⅱ 物质的构成 物质和人类生活 化学及其作用 物质的探究 物质的结构和化学平衡 物质结构 化学键 气体定律 液体和固体 物质的构成微粒 原子、分子、离子 物质量 化学平衡 反应速率 化学平衡 有关物质构成的探究活动 生活和物质 食品和衣料科学 食品 衣料 物质的种类和性质 无机物 单质 化合物 材料化学 塑料 金属陶瓷 有机物 碳氢化合物 含有官能团的化合物 生命和物质 生命化学 生命体的构成物质 维持生命的化学反应 有关物质的种类和性质的探究活动 药品化学 医药药品 肥料 物质的变化 化学反应 反应热 酸和碱、中和 氧化还原 课题研究 关于特定化学食物和现象的研究 关于促进化学发展的实验的研究 有关物质的种类和性质的探究活动 第三节 思考与启示 * 一、化学课程设计的指导思想问题 二、重视化学课程目标的一致性和连贯性 三、重视化学学科的核心概念，强调化学与社会、生活的密切联系，体现STS教育思想 四、重视化学实验等科学探究活动 * 以社会问题为中心 以学科为中心 以学生为中心 一、化学课程设计的指导思想 * 既能体现知识结构，又能联系社会、生活实际，既能满足学生的学习需要、全面促进学生的发展，又能充分发挥教师的能动作用的化学课程体系。 一、化学课程设计的指导思想 参考文献 王磊.化学比较教育[M],广西教育出版社. 李其龙，张德伟.普通高中教育发展国际比较研究.[M],教育科学出版社. 谢谢聆听！ Make Presentation much more fun of 6 日本化学课程教学改革 * 前言 日本的化学课程经历了四次设计思想的变迁，即“生活单元理科课程”、“系统化理科课程”、“探究理科课程”和“人性化理科过程”。日本面向新世纪的理科课程改革，力求一种在社会、学科和学生等方面得到融合的课程体系。 第一节 日本化学课程的设置 * 一、日本化学课程的设置 日本的化学课程开始于1868年的明治维新时期。由于当时日本提出了“富国强兵”、“置殖兴业”和“文明开化”等三大政策，因而在文化教育方面采取了积极向西方和大力发展基础教育两项措施。 * 明治初期，日本从美国引进了与理科关系最为密切的《庶物指教》一书。该书以数学和理科为题材，并且在绪言里着重介绍了夸美纽斯和裴斯泰洛