《桂林山水》教案设计概要1.doc

《桂林山水》教案点评 第一部分 教案 《桂林山水》教案 一、案例背景： 新课标中指出：阅读教学“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”可见，“感悟”是前提，“积累”是基础，“表述”是创新。所以阅读教学应该在注重积累的同时，还要注重对学生悟性的培养，以培养语感为起点，通过各种渠道来加深学生的阅读理解、体验为重点。换句话来说：增强了感悟的实效性，就等于增强了课堂教学的实效性。 二、教学课题： 课 题：《桂林山水》（人教版四年级下册第一单元第二课） 教学目标： 1．通过读，理解欣赏文句的语言美。 2．通过多媒体提供的画面感受大自然的景色美。 3．通过读，品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。 4．体会山水合一的自然美，情景相融的美妙境地。能用“赞叹──描述”的方法来抒发热爱自然美景的思想感情。 教学准备： 1.学生根据教师要求通过百度有哪些信誉好的足球投注网站收集有关桂林山水特点的图片、文字资料。 2.制作反映桂林山水成因的课件。 三、教材分析 《桂林山水》是语文人教版小学语文四年级下册第2课，是一篇精读课文。作者按总—分—总的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水自然风光的喜爱和赞美之情。 教学重点： 1、引导学生抓住重点词句理解课文内容，感受桂林山水的美。 2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。 教学准备：多媒体课件 （百度有哪些信誉好的足球投注网站的课文朗读视频，课件及背景音乐） 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站《桂林山水》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学的形式和方法。然后根据课堂教学的需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站找到课文的教学朗读，还下载了几个PPT课件，使学生更好地感受词句所描述的情景。 四、教学方法 主要学习方式：自主、合作、探究； 1、生字词的理解和有关桂林山水的图文资料搜集：用互联网通过百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎查询有哪些信誉好的足球投注网站； 2、课文理解：以读促悟、讨论、分组探究、想象、讲授等； 3、写作实践：归纳、仿照等。 五、教学过程： （一）导入新课 同学们，在我们幅员辽阔的祖国大地上，有着数不清的美景胜境。先看看山吧。著名的五岳是各具特点，还有天下第一山——黄山、难识真面目的庐山等座座都令人流连忘返；再看看水，浩浩荡荡、滚滚东流的第一大河长江，中华民族的摇蓝黄河振撼人心，秀美的西湖，明镜般的天池又让人心旷神怡。正是这样的山山水水将祖国大地装典得格外美丽。（课件展示1） 　 　 在祖国众多美景中有一处非常特别，她的山水极为巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的丰采，使每一位到这游览的人的心灵受到触动，古往今来，许多文人用最美好的语赞美她，讴歌她。老师这儿就有一首诗，我给大家读读：诸峰如笋拔垢起，碧玉含翠竖云端。群峰倒影山浮水，无山无水不入神。在老师的描述中你们知道这是我国哪个著名的风景区了吗？（板书：桂林山水） 今天就让我们来学习第七课《桂林山水》，共同去领略那儿的独特景象。 （二）新授 第一部分：了解桂林的地理位置、历史、名称由来。 配乐朗读《桂林山水》 /show/wl_3smT1J-lduBmd.html 1、既然我们要去桂林游玩，首先就要了解一些桂林的基本情况。请同学们打开课前老师发的阅读材料。阅读材料上的这段话就是课文第一自然段的内容 先请大家： （1）读一读这段文字 （2）指一指：地图中桂林的位置 （3）算一算：桂林距今有多少年的历史。2012+214-1=2225年 （4）说一说：桂林名称的由来 可以个人完成，也可以互相讨论。 2、学生回答，老师相应补充： （1）请学生来指图。（评价）能不能再给大家说说桂林在哪个自治区，在什么方位？ （2）桂林距今已有两千多年历史，她不仅是驰名中外的风景旅游城市，从古至今还吸引了许多文人墨客云集在此，所以又有“文化城”的美称。早在1982年就成为了国家第一批历史文化名城。 （3）大家想象一下，金秋时节，在郁郁葱葱的桂树掩映下的桂林，不时飘来阵阵桂花的香气，真是令人心醉呀！ 3、过渡：同学们桂林的名字美，她的风景更美！所以古往今来，人们都称赞“桂林山水甲天下”。谁知道这句话是什么意思吗？（评价）那么究竟是什么让桂林山水可以称得上是天下第一呢？ 第二部分：感觉桂林秀山、清水、奇洞的景色（教学重点） 1、请同学们打开书P115默读第二自然段，思考这个问题。 正是独具特色的秀山、清水、奇洞构成的锦绣画卷使的桂林山水甲天下。 2、那么，桂林的山究竟是如何秀美？水是怎么清澈？洞又有多奇特呢？同学们想不想去看一看？好的。课前我们班同学已经分成了三大组，每一组围绕一个主题，按照老师给出的自学提纲查阅了大量的资料进行了学习。现在就要请三组同学分别来给大家介绍自己的学习成果了。比一比，