新材料作文审题之切入口.ppt

* * 新材料作文 审题之切入口 三维目标 1．知识与能力:作文审题切入及其方法 2 ．过程与方法:通过讨论\体悟掌握审题切入技巧 3 ．情感态度与价值观:养成主动思考\多角度思考的良好习惯 高考经典作文材料回放 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ? 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有喜欢样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命地练习。 一天乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 新材料作文审题的切入口 1 .从乌鸦切入:乌鸦想要有高强的本领,但没有正确地认识自己,最后失败了. 从牧羊人的孩子切入:赞扬乌鸦为理想而做的努力. 从牧羊人切入:批评乌鸦不能正确认识自己. 2 .从事件切入:乌鸦想练就高强的本领,虽然没有正确地认识自己,最后失败了,但它的努力还是有可赞赏的地方. 3.从原因切入:乌鸦的失败在于没有正确认识自己. 4.从关键词/句切入:它也很可爱啊/这是一只忘记自己叫什么的鸟 新材料作文审题切入 1．对象:施事者/受事者 2．事件:抓主要矛盾 3．原因:内/外因//主/次因//社会/自然原因 4．关键词/句:中心词/句;主题词/句 新材料作文审题切入训练材料1 一只兔子被猎人开枪打伤。它惊恐地逃跑了。猎人让猎犬追赶那只逃跑的兔子。猎犬的速度飞快，兔子没命地飞奔，根本看不出它已经受伤，最竟把猎犬甩开了。猎人见猎犬一无所获，愤怒地骂道：“没用的东西，连一只受伤的兔子都抓不到!”猎犬感到很委屈，辩解道：“我虽然没能抓到兔子，可我已经尽力而为了呀!” 那只受伤的兔子逃回窝中，伙伴们为它死里逃生而感到惊奇。 它们好奇地问：“猎犬速度这么快，你居然还能逃脱，真是太不可思议了!”惊魂未定的兔子说：“猎犬如果抓不住我，顶多被主人骂一顿，所以，它追我只是尽力而为；可我如果被它抓住，命就没有了，所以我逃跑是全力以赴呀!” 在生活中，我们常常发现一些本应该能够做好的事情竟没有做好，而有些看来没有希望做好的事情却做成功了。这原因往往就如猎犬和兔子，取决于尽力还是全力。 新材料作文审题切入训练1·大家练 1 ．对象 2 ．事件 3 ．原因 4 ．关键词句 新材料作文切入训练1·提示 1 ．对象:兔子/猎狗/猎人 2 ．事件:猎狗抓兔子,兔子逃脱了 3 ．原因:猎狗尽力,兔子全力 4 ．关键词/句:尽力 全力 新材料作文审题切入1·小结 从猎犬与兔子比较的角度立意，可以联想到生存状况影响对待工作的态度，猎犬没有生存危机，所以只需“尽力”做就行；兔子有生存危机，所以做事必须“全力以赴”。 从猎人的角度联想，可以想到形成猎犬与兔子行动结果的不同，是猎人造成的，对兔子是把它逼向死地，对猎犬却没有很有用的利害机制促其全力以赴，人不求“全力”，只求“尽力”是机制造成的。 还可以从事情的角度来立意。猎人让猎犬打猎，只是让猎犬去追赶野兔，没有抓住猎犬也只是“骂骂”了事，没有具体的“激励”或“惩罚”的措施。所以犬可以“尽力”而不“全力”去做。如果猎人打破这个机制,猎犬还敢这样做吗?看来，制度决定人的工作态度。 说明:“尽力”与“全力”的区别在于是否还留有余地，是否还有退路，其所处境遇不同，付出也会异样，那么结果也就不一样。“尽力”与“全力”不是一个关系型话题，而是同中求异的范围型话题。 新材料作文审题切入训练2 阅读下面材料，根据要求作文 美国田纳西州有一位秘鲁移民，在他的居住地拥有大片山林，当美国掀起淘金热潮时，他变卖家产举家西迁，在西部买地进行钻探，希望能在这里找到金沙。他一连干了多年，结果不仅没有找到任何东西，甚至连家底都折腾光了，最后不得不又重返田纳西州。当他回到故地时，惊讶地发现那里机器轰鸣，工棚林立，原来被