科学玩具 -中学校本课程.pptVIP

2007级 * * 《科学玩具中物理教育功能研究与开发》 课题研究活动总结汇报 浙江省义乌中学 季 倬 研究背景 1、缘于目前课程资源建设的研究 2、缘于国内国外技术教育的对比 3、缘于三级课程体系构建的需要 4、缘于义乌玩具市场提供的平台 河北大学 吴祖仁 教授 国家教育部“十一五”教育科学规划课题 《在基础教育中系统开设技术教育课程 的研究》子课题 《科学玩具中物理教育功能研究与开发》 基本情况 顾问和指导：吴加澍 老师 组员：王树民、陈军、骆文洲、付可钦、季倬、 邱俊飞、王丹凤、章则雷、陈凯 研究时间：2007年10月——2009年10月 成果形式：论著及实物作品 第一轮研究活动时间从2007年10月至2008年9月止，期间共有原高一年级的16位同学参加。 2008级 学生人数60人 教师 学生 完成研究性学习修得学分。 优秀的作品参加各级比赛。 设计成果与生产厂家合作。 创意作品可申请国家专利。 丰富习题设计的情景素材。 促进课堂教学模式的优化。 实现演示实验器材的改进。 编撰特色校本课程的教材。 喜欢动手敢于质疑崇尚创新的校园文化氛围。 选择课题 市场调查 原理分析 挖掘亮点 迁移应用 模型制作 撰写报告 对创意设计的理解与尊重 自身创新能力的体现与培养 培养动手能力体验工艺技术 原理分析 迁移应用 模型制作 学生活动 研究性学习 课题选择 力学、电磁学、热学、光学； 传统的、现代的； 市场调查 科学玩具的市场调查问卷 科教化 成人化 教育功能有待开发 市场调查 传统水枪 漂流水枪 气压水枪 背式水枪 一般 9-11米 点射或连续喷射 2-4升 增大蓄水容器背于后背，其它原理类似气压水枪。 背式水枪 很好 8-10米 点射或连续喷射 300-500毫升 充气装置增大蓄水容器内的气压，扳机控制水阀的开关。 气压水枪 较好，尤其山水风景区中销量颇佳。 8米 连续喷射 300毫升 类似针筒，后拉推柄吸水，前推推柄喷水。 漂流水枪 一般且逐年下滑。 4-6米 点射 较少，一般约100毫升左右。 扳机控制单向阀门，随扳机的按钮伸缩将水吸入和喷出。 传统水枪 销售 情况 最大 射程 射击方式 总水量 原理 原理分析 发现小球之所以会飘起来是因为玩具的喷气出口处托起小球时，空气的流动空间被压缩，小球上方高速、低压空气与小球下方高压气体形成的压力差把小球向上推。 球能够随着玩具到处移动则是因为小球左右两侧的气流流速有所不同，从而两侧的压强不同，小球两侧受到的压力大小不同导致小球在水平方向上处于平衡状态。 会顶球的鲸鱼 原理分析 发烧猪（暖手袋） 暖手袋里的液体就是过饱和溶液醋酸钠(CH3COONa)。过饱和溶液不稳定。当扭曲里面的金属片时，所产生的轻微震动足以使溶质结晶并放热，变成较稳定的固体。所以暖手袋开始暖起来。 把暖手袋放入沸水中加热约10分钟，凝结了的溶质便会再次溶解；这是由于在高温下，溶质的可溶性增加。在溶解的过程中，溶质进行吸热反应，再次成为过饱和溶液。以便下次使用。 挖掘亮点 C A B 小小发条盒 奥妙无穷多 学生感言 1、外观改变：改变所研究玩具颜色、形状大小等。 2、功能增加：增加如配音、环保、健身等功能等。 3、人群变化：成人化、女性化或适应残疾人士等。 4、场地变化：水陆空之间变换、户外室内变换等。 5、时间变化：突破天气环境、白天晚上的约束等。 6、领域迁移：生活用品的改进、玩具的教具化等。 …… 迁移应用 要求将自己研究的玩具的物理原理和设计闪光点进行迁移应用，改进或设计作品，写出说明书，并提出以下方向可供选择。 迁移应用 跳跳水母内部结构（似潜水艇原理） 迁移应用 模型制作 《关于对螺旋锥转速影响因素的探究》 较小 1.0 cm 8 ⑤ 较小 1.0 cm 4 ④ 较小 0.5 cm 4 ③ 较小 0.5 cm 3 ② 较大 0.5cm 3 ① 弯曲程度 深度 沟壑条数 编号 如果能通过改变沟壑条数深度，弯曲程式度和粗糙程度，尽可能增大水流对螺旋锥的作用，那么它的用途将会很广，尤其可能将它用于发电等，希望此份报告能对生产生活有所帮助。 模型制作 《飞行玩具机器猫》 《电动竹蜻蜓》 优化课堂教学 创设情景、引入课题 《机械振动》 A B F G K C D E M 《电磁感应现象》 优化课堂教学 联系实际、验证规律 “超球”现象 优化课堂教学 激发疑问、承上启下 为什么泡泡是彩色的？ 彩色条纹变化的原因？ 优化课堂教学 开设“窗口”、拓宽视野 球周围激发电场，球内的与大地之间存在电势差，当用手（人与大地相连）触及球时，球周围的