【授课用】2014年高考四川试卷物理试题分析与点评(共40张PPT).pptVIP

2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）;;; 试卷依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《(2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明》，试题在考查学生基础知识和基本能力的同时，注重了能力的考查和综合运用所学知识解决实际问题的能力，突出考查了物理思维和科学素养，检测准确、科学、区分度强、无偏题、怪题、超纲题，有利于指导高中物理教学，有利于高校选拔人才，所以今年四川高考物理试题是一套成功的试题，主要体现在以下几个方面：; 试卷突出对Ⅱ级要求考点的考查，共涉及29个，覆盖率为96.7%，全卷Ⅰ级和Ⅱ级要求的考点的总覆盖率为80.2%，“考试说明”中知识内容的覆盖率为100%，为近年最高。 绝大多数试题综合考查了多个考点，既有学科板块内综合，又有学科板块间综合，全卷有较强的综合性。其中，第6、9、10和11题都分别涉及到10个以上的考点。 试题内容覆盖了力学、电学、光学、相对论等板块，各板块知识的分值和比例基本稳定。试卷结构、试题题型稳定，试卷长度、试题题量基本稳定，试题符合今年四川考生的实际情况。 ; 2014年的高考物理整卷试题设计仍然采取了“低起点（选择题、实验题简单），多层次（计算题难，分层设问）”的命题策略，在命题素材的选取上有超过40%来自教材内容的延伸与拓展（如1、2、3、8（1）等），超过50%来自教材以外的素材，试题贴近时代，引导中学物理教学关注物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响，为学生终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。如第9题，取材源于2010年诺贝尔物理学奖的获奖内容，以被誉为开创了21世纪新材料纪元的神奇材料“石墨烯”和有望在本世纪实现人类搭建天梯梦想的“太空电梯”为背景， 设问较新颖，既考查了考生分折问题解决问题的能力，又展示世界科技的最前沿，引导考生关注科学、热爱科学。; 试卷继续2013年的风格，强调了对“科学探究” 的考查。而2014年试卷在明确实验原理的基础上强调考查学生的实验操作能力与研究方法，对中学教学起导向作用。如：第8题(1)小题取材于教材中的??究实验（曲线运动的条件），让学生重温探究过程，(2)小题则取自教材中的学生实验（电阻的测量和电表的改装），这是考纲和考试说明中明确要求的实验。全题注重物理学科的实验特点，体现物理实验在学习和教学中的重要作用，展现了实验思想与原理、方法与迁移、过程与数据处理、得出结论和解决实验相关问题等，考核了考生的综合能力。; 1题来自于选修3-2交变电流一章的章节习题，主要考察交变电流、交变电流的图像;正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值;理想变压器；远距离输等知识，简单常规；2题也来源于选修3-4教材；3题来源于教材选修3-4全反射一节例题的改编；4题属于旧瓶装新酒，渡河问题的两种情况（船头垂直河岸和航向垂直河岸），实际考查运动的合成与分解；5题属于常考题型机械波和机械振动的问题兼顾振动方程的考查。7题考查v-t图像问题，较为综合，学生容易漏选。; 8题第1小题来源于必修2曲线运动第一节教材的探究实验，学生容易做对； 8题第2小题为创新实验，没有读懂实验步骤，选器材就选不对，对实验数据处理、运用数学能力较高。; 9题穿了一件华丽的外衣，导致很多学生没有读懂题，科学严谨的表述“货物相对地心运动的动能”和平时老师的表述存在差异，不符常规，导致考生误以为要求相对速度等；第2问的受力分析在平时很多资料中见过（如发射火箭，飞至某高度，告诉此时的加速度，求宇航员对舱的压力等问题）； 10题是多个模型的组合问题，选取多过程、多个研究对象进行受力分析，并准确找到解决问题的途径是难点；压轴题1、2问相对来说较简单，只有第三问的三角函数的化解难度很大。;;考点：远距离输电、变压器的构造和原理;2．电磁波已广泛运用于很多领域。下列关于电磁波的说法符合实际的是（ ） A．电磁波不能产生衍射现象 B．常用的遥控器通过发出紫外线脉冲信号来遥控电视机 C．根据多普勒效应可以判断遥远天体相对于地球的运动速度 D．光在真空中运动的速度在不同惯性系中测得的数据可能不同 ;3．如图所示，口径较大、充满水的薄壁圆柱形浅玻璃缸低有一发光小球，则（ ） 　　A．小球必须位于缸底中心才能从侧面看到小球 　　B．小球所发的光能从水面任何区域射出 　　C．小球所发的光从水中进入空气后频率变大 　　D．小球所发的光从水中进入空气后传播速度变大;4．有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河。小明驾着小船渡河，去程时船头方向始终与河岸垂直，??程时行驶路线与河岸垂直。去程与回程所用时间的比值为k。船在静水中的速度大小相同，则小船在静水中的速度大小为(