元智大学校园学生性侵害或性骚扰防治及处理实施办法.PDFVIP

元智大學校園學生性侵害或性騷擾防治及處理實施辦法 94.11.07 九十四學年度第五次行政會議通過 95.06.05 九十四學年度第二次校務會議修正通過 96.06.04 九十五學年度第二次校務會議修訂通過 99.12.20 九十九學年度第一次校務會議修正通過 101.11.14 101 學年度第 1 次校務會議修正通過 第一條 本辦法依據教育部「校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則」訂定之。（以下簡稱本 辦法）。 第二條 本辦法用詞定義如下： 一、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 二、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： （一）以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行 為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 （二）以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作 有關權益之條件者。 三、性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾 向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。 四、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件：指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學 校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。 第三條 為防治校園性侵害、性騷擾或性霸凌，學校應提撥經費，並定期檢討校園空間及設施 之規劃與使用情形，並記錄校園內曾經發生性侵害、性騷擾或性霸凌事件之空間、製 作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖，以利校園空間改善。 前項檢討校園空間與設施之規劃，應考量學生之身心功能或語言文化差異之特殊性， 提供符合其需要之安全規劃及說明方式；其範圍應包括校園內所設之宿舍、衛浴設 備、校車等。 第四條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時，應尊重性別多元與個別差異。 教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在有關之 人際互動上，不得發展有違專業倫理及性別倫理之關係。 第五條 教職員工生應尊重他人與自己之性或身體之自主，避免不受歡迎之追求行為，並不得 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。 第六條 發生校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，申請人（含行為人、被行為人及其法定代 理人）、檢舉人得以書面具名向學校申請調查。但學校之首長為當事人時，性別平等 教育委員會（以下簡稱性平會）應向教育部申請調查。 學校處理霸凌事件，發現有疑似性侵害、性騷擾或性霸凌情事者，視同檢舉 ，由學校 依收件程序辦理之 。 第七條 校長、教師、職員或工友知悉發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應立即 向校安中心通報，校安中心依相關法規規定向教育部或性侵害防治中心通報，至遲不 得超過 24 小時。 除有調查必要，基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外，對於當事人及檢舉人 之姓名或其他足以辨識其身分之資料，應予以必威体育官网网址。 第八條 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之申請人或檢舉人得填具申訴單；其以言詞或電子 郵件為之者由受理單位作成紀錄，經向申請人或檢舉人確認其內容無誤後，由其簽名 或蓋章。 前項書面或言詞作成之紀錄，應載明下列事項： 一、申請人或檢舉人姓名、身分證明文件字號、服務或就學之單位及職稱、住居所、 連絡電話及申請調查日期。 二、申請人委任代理人代為申請調查者，應檢附委任書，並載明其姓名、身分證明文