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庄子故事两则194318573
九年级下·语文·第五单元·古文
《庄子故事两则》研读导学案
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【教材简析】《〈庄子〉故事两则》选的都是庄子和惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子两人截然不同的生活志趣，《庄子与惠子游于濠梁》表现了两人可以相与游玩、辩论的朋友关系，从这个矛盾可以约略看出《庄子》一书的突出特色：迷离倘恍，无所拘束。
《惠子相梁》是庄子一书中具有代表性的语言故事。文中庄子不直言表露自己的想法，而借讲鹓鶵鸟的故事，辛辣地讥讽了醉心于功名利禄者的嘴脸，表现了庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”的态度。
《庄子与惠子游于濠梁》，这则故事，采用充满机智的文字描写了庄子与惠子的一次辩论。显示了二者思想、性格、气质上的差异：惠子好辩，对于事物更多的是一种寻根究底的认知态度，缺乏美学意义上的欣赏与关照。而庄子偏于美学上的观赏，能从自由活泼的生命中由衷地感受到轻松、闲适、愉悦，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。
【导学目标】1、了解《庄子》及庄子生平、思想。
2、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。培养学生阅读文言文的自学能力。
3、领略两则故事中的旨趣。
4、拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高阅读品位。
【导学重点】积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。
【导学难点】1、《庄子与惠子游于濠梁》双方的辩论思维。
2、庄子和惠子之间的关系到底怎么样？
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