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浅议新形势下舆论环境对思想政治教育的影响 　　摘要：在新形势下，作为高校辅导员如何正确认识舆论环境、优化舆论环境及如何利用舆论环境加强思想政治教育的针对性有很大的现实意义。 　　Abstract: It has great practical significance for university instructors to know and optimize public opinion environment, and strengthen direction of ideological and political education by using public opinion environment in the new situation. 　　关键词：舆论环境；思想政治教育 　　Key words: public opinion environment；ideological and political education 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）24-0223-01 　　0引言 　　高校思想政治教育工作不仅与任课教师和辅导员有关，更与自身生存的换进紧密相关。做好当前大学生的思想政治教育工作，重在环境建设，特别是舆论环境更居于主导地位。因此，研究思想政治教育工作与舆论环境的关系，通过对舆论环境的优化加强思想政治教育的时效性，无疑是很重要的。所以要特别重视舆论环境建设，优化舆论环境，为大学生创造一个积极向上的舆论环境，促进思想政治教育的良性发展。 　　1舆论环境对人的思想和行为的作用 　　马克思认为：“人创造环境，同样，环境也创造人。”人是生活在一定社会中的人，人的思想和行为每时每刻都要受到环境的影响，而其中受舆论环境的影响最大。所谓社会舆论环境，是指在一定的社会空间中形成的人们关于某一观念、认知、情感和意志的舆论氛围。人与社会舆论环境保持着千丝万缕的联系，时刻在传播和接受着各种舆论信息。社会舆论环境对人的思想和行为的影响作用具有复杂性和综合性。 　　1.1 交流沟通作用交流与沟通，是社会舆论的基本功能，也是社会舆论环境对人们思想和行为的一切作用发挥的前提。它能引导人们转换观察视野，实现上下交流与沟通，即上情下达，下情上达。增进横向交流与了解。社会舆论所反映的都是人们普遍关心的问题或事情，由于舆论具有传播媒介多、传递手段快、传播范围光等特点，因而这种舆论环境非常广泛。 　　1.2 评价定位作用人们靠自己的观察只能部分的了解自我，而通过社会舆论，则可以了解自己在人们心目中的地位和形象，加深对自我的认识和了解，并帮助个人及时的检测和反思自己的言论、行为是否受到人们的拥护或反对，以便坚持或修正自我的言行。 　　1.3 引导调节作用社会舆论作为舆论主体的情感、意志、愿望及行为趋向等的反映，往往是作为一种强有力的社会意识形态而存在，对身处舆论环境之中的人们起到引导和调节的作用。具体的说，这种作用主要是通过舆论环境对个体的“他律”和“自律”两种效应体现出来的。他律效应和自律效应相结合，就构成了社会舆论对个体的引导和调节机制。 　　1.4 监督自裁作用社会舆论既然是一定社会群体和组织内大多数人的较为一致的意见，代表了公众的评判和裁决，而不是哪一个人或少数人的意见，就必然在群体中形成一种公共意志，产生强大的社会控制力量，监督、约束、控制群体中每个人的言行。因此，马克思把社会舆论称之为一种“普遍的、隐蔽的和强制的力量”。群体舆论环境所产生的强大的约束监督力量除了能够约束群体中的个人，还能对群体外的某一主体发挥作用。 　　2舆论环境对思想政治教育的影响 　　人的思想和行为受主导性舆论环境的影响最为显著，主导和支配人们的思想和行为。而思想政治工作总是在一定的环境中进行，必然受到一定的社会环境的影响。由于社会舆论环境具有较强的现实针对性、目的导向性、强制约束性、持久感染性等特点，而人们的思想和观念又千差万别，因此产生的效果也截然不同。 　　正面舆论环境是积极的、健康的，人们在这种环境中所接受的舆论引导、启迪和感染的性质是正面的、积极的和向上的。这种舆论环境使人们容易接受健康、有益思想的熏陶，保持良好的精神状态和积极的思维定势，思想政治工作者在这种环境下更容易和受教育者交流，思想工作也能达到事半功倍的效果。 　　负面舆论环境是消极的，多是以反动宣传、谎言、谣言、诽谤流言、陈规陋俗、牢骚怪话、歪理等为主的舆论。这类舆论大多是社会不健康意识和个人不健康心理的反映和传播。在这种舆论环境下人的思想鉴别力和抵御力就会下降，就会受到感染、影响，造成思想上的混乱。思想政治工作者要认清形势，因势利导，寻求思想政治教育的有效途径。 　　3有效利用舆论环境，有针对