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浅析儿童书籍装帧设计 　　摘要：书籍是人类进步的阶梯，是人类文明传承的重要载体。儿童处于未成熟的阶段，他们选择读物的标准不能简单的按照成人的角度去思考。儿童作为未来的希望与主人，他们的需要是当今社会比较广泛关注的问题焦点。 　　关键词：书籍装帧；综合艺术；儿童特点；儿童心理 　　中图分类号：G232.3文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2011）12-0188-01 　　 　　儿童作为心智尚未成熟的特殊群体，将如何挑选适合他们自己的书籍，这是我们现在的书籍装帧设计者面临的一个严峻挑战。在本文中，就将从儿童的心理特点和需求出发，从书籍装帧的图形、字体以及新开发的材质等方面进行论述，使人们更加了解儿童书籍装帧设计的重要性和发展方向。 　　 　　一、我国儿童书籍的现状 　　 　　目前市面上，关于儿童类的各种读物琳琅满目。如果让孩子自己做主选择图书的话，他们中的大多数人一定是优先选择那些色彩鲜艳而热烈的书籍，而最先能够主动接受的也恰恰是这些书本中由图形传递出来的信息。对于儿童拿到自己喜欢的书籍，他们会迫不及待的翻阅，想要吸收书籍中借由图形传达的各种讯息。从这我们不难看出，儿童十分希望看到自己喜爱的书籍，也会主动汲取自己喜爱书籍中的知识、讯息。但值得我们关注的是，现在很多儿童书籍的整体装帧设计存在着很多不适合儿童健康发展的问题：一、对儿童的心理关注较少。 　　 　　二、个别儿童书籍存在安全隐患。 　　 　　二、探索儿童书籍装帧设计的发展方向 　　（一）儿童书籍装帧设计中的色彩运用 　　儿童书籍色彩的运用不仅要强调色彩的单纯明快，而且要将色彩运用得富于变化、有起伏节奏。儿童书籍中色彩的运用不要拘泥于单一的某种特定颜色，可以在细节处求变化，也可以结合书籍内容做对比，还可以在同色系中进行色彩的协调。 　　（二）儿童书籍装帧设计中的图形运用 　　儿童对外界事物的认知和形体概念的形成大部分来源于儿童对事物的视觉印象。从这一特点考虑出发，儿童书籍的装帧设计就应该是图文并茂的。如果能够有符合儿童审美观点的图形符号出现，那么将使儿童边享受亲切舒适的视觉感触边接受新知识。对于图形方面，可以采用儿童比较喜闻乐见的卡通形象作为书籍的封面和插图等。 　　（三）儿童书籍装帧设计中的字体运用 　　字体在儿童书籍中的运用并非只是单纯的指导性阅读。对于年龄较小的儿童，还不具有识字的能力，那么给这些儿童的书籍就应当分为两种：一种是以图为主，通篇不会出现几个字体，这种书，在必要时儿童可以脱离家长的指导自己进行阅读；另一种是图文并茂，这类的书籍是家长在文字的辅助下讲给孩子的。 　　（四）儿童书籍装帧设计中的材质运用 　　在书籍印制的材料选择上，要兼顾材料的视觉感受和触觉感受，最好能够选择还原性好、再现性强、反射率低、阅读不易疲劳的、安全稳定的纸张。材料不仅要注重多样化的组合还要兼顾到实用性和安全性，尽量选择耐磨损、易携带、手感轻柔边角不锋利的材质。目前，市面上出现了一种“布书”。这种“布书”形态多样，变化丰富，而且对于儿童来说又非常安全环保，使孩子们不至于将书籍撕毁、误食，也不用担心会发生划破皮肤的意外事件。 　　（五）儿童书籍装帧设计中造型结构的运用 　　人们在创造产品的同时也赋予了它一定形态，而形态的造型即可表现出一定的性格，这样产品就有了生命力。例如，一本关于小汽车的故事书，书籍外观造型就做成一辆小汽车，它还有会动的轮子，当儿童看到这本书的时候一定会把书立起来，向前推动滑行。 　　（六）儿童书籍装帧设计中互动性的运用 　　书籍历来被人们誉为“不说话的老师”，也就是指人们只是通过阅读来获得知识与情感上的体验，作者与读者直接是通过书籍内容的传达来产生共鸣的，这种沟通的过程比较单一、乏味。但是书籍装帧的设计者稍加改变，在书籍装帧的设计中加入互动性的元素，即可使书籍不再沉默，使其更具亲切感和人性化。 　　 　　三、儿童书籍装帧设计的发展趋势――多元立体化 　　 　　在书籍装帧设计越来越受到重视的今天，儿童书籍装帧设计的发展趋势也应该更加安全、更加有趣、更加多功能、更加人性化。在时代的发展、科技的进步的今天，在物质极大满足的同时是不是要多考虑一下精神食量的供给？当然，从我国国情出发，现在我国的儿童图书市场上还没有条件对儿童书籍做如此大范围的调整、改进，但是，科学技术的进步必然促进人类文明的发展，我们有理由相信未来的某天，我们的儿童可以用上他们自己所喜爱的、有益于他们身心健康发展的各类书籍。儿童书籍也必将适应社会的发展，不断变革、不断进步，朝着多元化、立体化的系统工程方向发展！ 　　 　　参考文献： 　　[1]吕敬人.当代中国书籍设计[M].北京：清华大学出版社，2004. 4