经济生活第十课第一框技术总结.pptVIP

3、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。  4、人民民主不断扩大 ?5、文化软实力显著增强 易错易混点: 1、全面小康≠同步同时小康 2、小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。 从总体小康到全面小康 1.成绩 宏观 微观 2.不足：低水平、不全面、发展很不平衡 新要求 全面建设小康社会的经济目标 经济持续健康发展 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 3、总目标 人民生活水平全面提高 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 1.增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展. * * 3.建设生态文明 提问:全面建设小康,是不是就是全国全面同时建设小康社会? 看书最后一段,划书讲解 * * 第十课第一框 实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。 ?? ?“三步走”战略 党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步，实现国民生产总值比１９８０年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。 第二步，到上世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。” 2014年我国人均国内生产总值已达到7485美元，但是城乡之间、地区之间、个人之间的收入差距还比较大，就形式依然严峻，住房、医疗、卫生、社保等民生问题尚需进一步解决，产业结构有待于优化升级，环境污染、资源能源的高消耗有待进一步解决，经济发展方式有待转变，消费模式和观念需转变等等。 图片和文字反映了我国总体小康的什么特点？ 全面建设小康社会的经济目标 “小康社会”概念的历史由来和现实涵义 “小康”一词出自中国古代典籍《礼记》，是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态。 我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富 裕之间的生活状况，是在解决温饱后的进一步 提高和发展。按照国际惯例来划分，小康生活 大体相当于中等收入国家的水平。 一、 从总体小康到全面小康 1、总体小康社会的成就： 至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设的“三步走”战略的第一、第二步目标，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高（微观上）。国家的整体经济实力大大增强（宏观上）。人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的的历史性跨越。 家政为主的家庭服务消费已不再是少数有钱人引领的时尚，普通百姓家庭已经越来越多地接受这种服务 旅游休闲新时尚―自驾游 GDP表示一个国家（或地区）在一定时期内所生产的最终产品和劳务的价格总和。以国界为标准，在中国境内的中国居民和外国居民。是衡量一个国家经济增长水平的基本指标或者总量指标 国 家 受教育 年限 中 国 8.5 失学儿童300万 美 国 12 高收入 国家 10 所谓不全面，就是目前的小康发展性消费还没有效满足，社会保障还不健全。 环境质量还有待提高。 2015年我国各地城镇居民人均收入比较 前5 后5 上海47710 贵州22548 北京43910 青海22307 浙江40393 新疆22160 江苏34346 西藏22026 广东32148 甘肃20804 地区之间 所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。 行业之间 不同群体之间 总体小康的成就 总体小康的不足 推进 全面建成小康社会 综合国力在增强 生态环境良好、社会更加和谐 ——文化更繁荣 充分的民主权利 更高的文明素质与精神追求 华西村一瞥 ——人民生活更加殷实 二、全面建成小康社会的新要求： 1、经济持续健康发展 2、人民生活水平全面提高 * * 1.增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展. * * 3.建设生态文明 提问:全面建设小康,是不是就是全国全面同时建设小康社会? 看书最后一段,划书讲解 * *