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管理信息系统Management Information System 课程教学之前的思考 为什么要学习管理信息系统？ 学什么？ 怎么学？ 教与学 教材与参考书 学习纪律 课程的性质、任务和目的 《管理信息系统》 是工商管理类专业课，是涉及多门专业基础课与专业课的综合性专业应用课程。 本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 课程的基本要求 1.掌握管理信息系统的基本概念、结构和建立管理信息系统的基础； 2.掌握管理信息系统的开发方法学； 3.掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法； 4.初步掌握应用系统开发的方法，能够编写开发过程各阶段的主要文档； 5.了解管理信息系统开发的新技术和新进展。 6.了解管理信息系统在企业管理中应用 现实中的管理信息系统有哪些？ 学习 高等院校招生信息管理系统 学籍管理信息系统 毕业生就业信息管理系统 生活 银行个人帐户管理系统 食堂就餐信息管理系统 售务管理信息系统 电信业务管理信息系统 娱乐 数字节目管理系统 工作 人事管理信息系统、财务工资管理信息系统 我们为什么要学习管理信息系统 我们为什么要学习管理信息系统 信息时代工商管理类专业人员应该具有以下三个素质： 具备一定的信息技术知识。 具备较高的信息意识。 有能力使用信息技术去协助企业提高效率与效益。 根据以上的要求，我们应该学习管理信息系统 本课程的特点 理论性较强 系统性较强 容易听懂，不易掌握 学什么? 怎么学？ 理解 基本的管理思想 基本的技术方案 掌握 MIS开发的方法和步骤 MIS在企业管理中的应用（方式、途径） 学习方法 从“三基”入手（基本概念、方法、原理） 理论联系实际，做好单元练习和项目设计 教与学 全班分为N个学习小组 任务： 相关课件、资料的信息检索 相关考试辅导题库准备 项目作业 考评 平时成绩 信息检索＋课堂讨论 命题 项目考试 上机的项目（文档，系统） 考试 出自学生和教师的命题题库 教学参考书 教材 《管理信息系统（第三版）》，黄梯云，高等教育出版社，2005 参考书 《管理信息系统》薛华成 清华大学出版社,2004 《管理信息系统》刘仲英，高等教育出版社， 《信息系统原理》 Ralph M. Stair 著 张靖译 机械工业出版社 《信息时代的信息系统》 Stephen Haag,et.al.著 严建援等译 机械工业出版社 实验指导书 《管理信息系统实验指导书》 自编 学习纪律 按时完成单元作业 A4纸 标准的格式 做好实习项目 项目文档 Word文档格式，完整的结构和内容。 项目产品 开发环境VB＋ Microsoft Access2003,VFP 教学进度 授课范围 授课主题 　　周次 学时 MIS的开发篇 　 　　　 8 　　　 MIS的开发概述 (2) 　　　 MIS的规划 (2) 　　　 MIS的分析 (4) 　　　MIS的设计 (4) 　　　 MIS的实施、运行与评价 (2) 　　　MIS的项目管理 (2)　　　 MIS应用案例及相关讨论(含复习)　 2 　　　 (4) 管理信息系统 第1讲. 管理信息系统概念基础 第2讲. 管理信息系统的技术基础 第3讲. 管理信息系统开发概述 第4讲. 管理信息系统的系统规划 第5讲. 管理信息系统的系统分析 第6讲. 管理信息系统的系统设计 第7讲. 管理信息系统的系统实施 第8讲. 管理信息系统运行维护与评价 第9讲. 管理信息系统的项目管理 第10讲.管理信息系统的案例与应用 第一讲 管理信息系统概念基础 　 第一节 　 管理信息系统入门 1.1 管理信息系统概念 (3)管理信息系统的作用与组成 为企业准备和提供统一的信息格式。 全面系统地组织和保存企业信息。 及时、准确地提供不同要求、不同细度的信息。 1.2 MIS与其它学科的关系 （1）MIS的概念结