数字教学一体机的由来1-四川教育装备网.PPTVIP

Company Logo LOGO 信息技术促进教育均衡发展 ----数字教学一体机在多媒体教学中的应用 及教与学同翻转课堂的实践 授 课 人：张 兰 地 点：中国.成都 时 间：2014.12 目录 数字教学一体机的由来 第一节 第二节 第三节 第四节 数字一体机的功能、特点 教学软件，资源在数字一体机中的实际使用 数字一体机的应用案例 一、数字教学一体机的由来 1、教育均衡政策支撑 促进义务教育均衡发展 2014年3月6日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾斜。 2、信息化促进教育均衡发展 教育部副部长刘利民在哈尔滨举办信息化教学现场观摩活动。在讲话中特别强调： “推进基础教育信息化，关键是要在教与学主战场的应用。要紧紧围绕课堂教学，让信息化手段成为课堂教学的常规手段。” 教育部副部长杜占元调研安徽省教育信息化工作时强调： “坚持应用驱动和机制创新，将信息技术应用在教学的主战场上，做到常态化、大范围应用。” 3、多媒体教室设备配置 在教育信息技术飞速发展的今天，多媒体数字化教学已成为各类学校老师授课的教学必备的工具. 目前学校在购置的多媒体教学设备基本一样，就是将台式计算机、视频展台、DVD影碟机、功放、话筒和音箱等设备连接起来安装在一个坚固的钢制讲桌内，加上投影机及电动银幕，就构成多媒体教学设备。 4、使用过程当中常见问题 满足了基础信息化教学的需要，但实际使用中，控制桌内设备配置存在着设备连接杂乱、操作繁琐、设备兼容性差、不易管理等因素，设备连接得越多操作就越复杂。给老师使用过程带来不可预测的问题。 1，整套设备不通电------检查总电是否打开，中控电源是否开机。 2，所有设备都能正常运行，显示器有图像，但投影机没输出------检查 中控是否切换；投影机输入是否相对应，VGA线是否损坏。 3，电子白板不能正常使用-----电子白板软件是否运行；数据线连接是 否正常，重新插拔一下；光学和红外的清理边框灰尘，电磁的请检 查笔是否应该更换电池 4，设备无声音------中控是否在静音位置；音频线是否连接正确 钢制讲桌(控制操作台)=距离 --教师与学生之间富有人情味的交流大为减少，教师与学生易产生情感障碍 怎么样才能避免这类问题啊！ 5、数字教学一体机的产生 随着教育信息化的推进，为了解决当前多媒体课堂中各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备兼容性差等问题，数字教学一体机应运而生。 插拔式全模块化 集成投影机保护电路 03 04 “少”而“精”装备有利于多媒体教学的普及和发展。“少”是指设备配置少。满足教师教学要求的，减少设备的投入,“精”是指所配置的设备必须精良，质量有保证，并且不易出故障。 超轻、超薄、超功能 易学、易用、易管理 二、数字教学一体机功能、特点 安全，集成度高 ABS工程塑料，确保绝缘安全，无漏电、无触电、无静电。高度集成计算机、交换机、中控、功放、展台、电源集中管理模块等功能 三、数字教学一体机实际应用案例 老师可以在白板上熟练操作，这使老师离开了主控操作台，又可以面向学生站在白板前，与传统多媒体教学相比较教学操作发生了巨大的变化，这个变化使老师从远离集体又回到学生集体当中 数字教学一体机+交互式电子白板 数字教学一体机+平板电视 课堂内教学---如何教 智能教育： 深度融合教与学 传统教学 多媒体教学 互动教学 四、教学软件，资源在数字一体机中的实际使用 课堂内教学---如何教 课堂内教学---如何学 互动学习 云学习 多媒体学习 基于台式电脑 基于平板电脑 基于手机、电视 课堂内教学---如何学 线上实时课堂 三年级（1）班 三年级（2）班 三年级（4）班 三年级（3）班 校园局域网络 数字教学一体机 互动教学、制作平台 网络学习资源平台 线下预习复习 课堂外教学---让学习无处不在 智能教育：实现随时随地学习 翻转课堂----应用篇 大屏幕 云学习终端 云课堂 无线路由器 乐望互动教学软件 录播系统 I.数字教学一体机 体验智慧 内容保障 方法创新 特色： 教育云资源中心 引领应用 翻转课堂：云服务·云互动·云协同 翻转课堂----应用篇 谢谢大家！ 四川教育装备网（) 四川省中小学数字校园云平台（) Company Logo LOGO