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实习见习实践服务团队资料 一.实习与见习的区别. 实习:顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。 见习:试用、正在实习（期间的员工）称为见习。试用期通常为一个月，也可说明程度。还算不上正式的，一般都是正式的小跟班。 初到工作岗位的人在现场实习：见习技术员，见习生。 二．就业见习期限有多长？ 　　高校毕业生就业见习期限一般为六个月，最长不超过一年。高校毕业生就业见习活动结束后，见习单位对高校毕业生进行考核鉴定，出具见习证明，作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。在见习期间被见习单位正式录（聘）用的，在该单位的见习期可以作为工龄计算。 学 生 实 习 证 明兹有×× 学校×× 同学于 年 月 日至 年 月 日在*******************单位实习 实习主要内容有－－－－－－－。 特此证明。 （盖章） 日期 国际经济与贸易、涉外会计、英语、法律学、金融学、建筑学、计算机科学与技术,要告诉你的是热门只是相对热，今年热不等于明年也热；热门不等于社会需求量大，像石油工程、边防管理学等专业显得很冷，但是就业好，社会需求量大，原因是学的人少。高新技术人才 涉及生命科学、电子电器、航天技术、海洋开发、新型材料、洁净能源、高速交通等领域人才； 信息技术人才 涉及新型计算机硬件尤其是大容量芯片研制、各类系统软件研制与开发、网络安全技术、新一代多媒体通讯工具以及各种家用电器叠加式产品研制等领域人才。 机电一体化人才 包括对引进的现代工业、医疗等大型机械电子设备的维护管理与国产化改造，钢铁、石化、汽车、电机等产业大型生产流水线的管理和维修改造等领域人才。 农业科技人才 从事现代农业技术、无公害食品种植与生产加工技术、都市农业与园艺业等领域人才。 环境保护技术人才 包括城乡生活环境、自然生态环境、企业生产环境等方面的监测与保护、治理等领域人才； 生物工程研究与开发人才 包括基因研究、医用克隆技术研究等各项基础性与实践性等领域的人才； 国际经贸人才 精通国际经济贸易领域的制度法规，熟练运用外语，从事包括 电子商务交易活动在内的一系列经贸交易活动，自主开拓国际市场的人才。 律师人才 即懂得国际与国内不同法律体系的有关法律条文，能从事国家、各行业以及公民所委托进行的法律工作的人才。 为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混合编队教育实习的试行计划，供各混合编队教育实习队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。 一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的： 1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。 2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。 4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。 二、 教育实习内容与要求 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。 1、教学实习 教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： 要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课， 每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。 坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相