初一第二学期期中考试质量分析.doc

初一第二学期期中考试质量分析(2011.05.04) 一、1、教师成绩分析： 科目 姓名 平均分 良好率（及格率） 语 文 刘太胜 83.73 62.2% 丁国荣 81.28 54.7% 田玉玲 83.11 64.5% 数 学 赵海玲 75.97 47.3% 李玉芝 77.77 55.25% 翟恒元 93.26 71.1% 英 语 赵秀娟 77.76 56.8% 尹 平 81.61 60.5% 生爱红 82.29 67.1% 生物 刘太军 54.48 21.81% 政治 张安涛 70.06 59.57% 历 史 张 锋 67.31 71.65% 王海金 68.78 70.17% 地 理 李 青 60.38 55.45% 朱仲芹 74.04 80.7% 2.班级成绩分析： 良好或及格率 班级 语文 数学 英语 生物 政治 历史 地理 　 1 62.2% 59.5% 62.2% 32.4% 78.4% 75.7% 56.8% 　 2 56.8% 35.1% 51.4% 37.8% 89.2% 67.6% 54.1% 　 3 52.6% 57.9% 60.5% 42.1% 81.6% 57.9% 81.6% 　 4 65.8% 52.6% 68.4% 42.1% 76.3% 76.3% 76.3% 　 5 63.2% 71.1% 65.8% 50.0% 89.5% 76.3% 84.2% 名次和 1 3 2 3 5 4 3 4 24 2 4 5 5 4 2 4 5 29 3 5 3 4 2.5 3 5 2 24.5 4 1 4 1 2.5 5 1.5 3 18 5 2 1 2 1 1 1.5 1 9.5 平均分 班级 语文 数学 英语 生物 政治 历史 地理 　 1 83.73 79.95 79.03 53.38 68.95 68.19 61.89 　 2 82.14 72.43 76.49 52.27 74.46 66.43 58.86 　 3 80.45 79.32 81.61 54.08 69.53 67.08 74.92 　 4 81.89 76.21 81.47 55.34 67.68 66.74 72.45 　 5 84.32 93.26 83.11 57.26 69.79 72.53 74.76 名次和 1 2 2 4 4 4 2 4 22 2 3 5 5 5 1 5 5 29 3 5 3 2 3 3 3 1 20 4 4 4 3 2 5 4 3 25 5 1 1 1 1 2 1 2 9 各分数段统计 班级 1 2 3 4 5 　 　 前10名 1 2 3 2 2 　 　 前20名 2 5 4 5 4 　 　 前30名 4 6 7 5 8 　 　 前40名 5 6 10 8 11 　 　 前50名 8 7 11 11 13 　 　 前60名 9 9 12 13 17 　 　 前70名 11 10 15 15 19 　 　 前80名 11 14 16 19 20 　 　 二、工作措施：（一）教师管理方面 1.加强教师理论学习，强化办公室制度、考勤制度、大局观念、服从意识、爱岗敬业精神，打造团结、实干、高效的初一团队； 2.实施干部包班制度，刘太胜老师协助一班，张锋老师协助二班，王海金老师协助三班做好班级工作； 3、定期召开一月一次的班主任与任课教师交流会议，掌握本班课堂情况和学习效果，总结班内的好的做法、班内存在的问题，听取任课教师的建议，加强合作，齐心协力，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。班主任要及时调整工作思路，使班级向着良性循环发展。班主任及跟班教师要坚持好晨读前的晨读、中午值班以及晚自习值班工作： 4.加强备课组集体备课，提高实效。?备课组长组织本组教师制定并严格执行备课组计划，及时、认真组织本组教师进行集体备课，并做好记录，把一课三讲、主题式研究、学导探测整体建构教学模式的实践与探索、听评课落到实处，结束后年级检查集体备课的内容； 5. 强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。对学生来说，我们要采取低起点、小步子、密台阶、夯基础、关注中下游学生等措施，关注全体学生，稳抓稳打，脚踏实地向前走，切记烦躁，课堂教学中紧紧围绕目标 要“当”，课堂 要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考试要“严”，方法要“活”，负担要“轻”，质量要“高”几个方面做足文章。课堂上，教师要多一点激情、热情、表情感染学生，让学生敢