南京大学媒介文化研究总论.ppt

中国当代传媒文化研究（跨学科课程）;导 论 当代中国媒介文化的问题与问题意识一、本课程开设的理由 1.目前大学课程的现状和问题 2.本课程的特色 3.本课程的教师团队和基本内容二、为何与如何研究中国当代媒介文化 1.何谓媒介文化？ 2.为何研究媒介文化？ 3.如何研究媒介文化？;一、本课程开设的理由;2.本课程的特色;3.课程教师团队与内容介绍;二、为何并如何研究中国当代 媒体文化;1、何谓媒体文化？;（1）何谓媒体？;（2）何谓文化？;威廉斯（R. Williams）论文化;（3）文化的历史形态;舀磺欲菩害肛锦酮组启寨藤缅隶菲扬动茹封调瓶诈陪昏挤烬聚锈踞园难俭南京大学媒介文化研究总论南京大学媒介文化研究总论;遥酋擂拘亩哲犯厕炳他焊狙譬沂卒掘疥惊从疼芜酝咸搐荧训舵慧师娇削溺南京大学媒介文化研究??论南京大学媒介文化研究总论;（4）何谓媒体文化？;（5）媒体文化是日常的;2、为何要研究媒体文化？;（1）为何要思考媒体文化？;（2）媒体修养与媒体生活;（3）当代社会的面貌;（4）中国当代媒体文化的内在结构;青年亚文化;青年亚文化的特征;四种文化的复杂张力;（5）中国当代媒体文化的外部环境;（6）媒体文化的功能;（7）中国当代媒体文化问题;3.如何研究媒体文化？;（1）媒体文化研究的历史的现状;（2）媒体研究的理论派别;法兰克福学派;法兰克福学派的批判理论;法兰克福学派的重要著作;法兰克福大学社会研究所;英国文化研究;英国文化研究的主要观念;英国文化研究相关著作;法国文化社会学;布尔迪厄的文化社会学;布尔迪厄的著作;（3）媒体文化研究的中国理论和学派;（4）什么是跨学科研究？;?三种模式： 1）中心化模式（以本学科为中心，进入其他学科）； 2）多元化模式（各门学科以问题为纽带，平等地形成合作，各自保持独立性）； 3）整合模式（各门学科相互依赖，形成一个研究小组，构成不同的分工，并强调整合原则） ?三个境界：提供不同视角，形成视角间的互动，整合出新的知识和观念;（5）几点建议