人类行为与健康相关行为.ppt

人类行为及健康相关行为 Behavior and Health Related Behavior  ;一、行为概述;人类行为由五个基本要素构成： ;美国心理学家Woodworth提出了著名的S模式,体现行为的基本含义:;（二）人类行为的基本特点;2. 社会性;在此意义上，健康教育是人类社会调节社会成员的健康相关行为的手段。 ;3. 多种适应形式;（二）人类行为的基本特点;(三)行为的发展;行为发展可分为4个阶段：;3.自主发展阶段（12岁~成年） 人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展。 4.巩固发展阶段（成年后） 人的行为定式已经形成，行为发展主要体现在巩固、完善、适当调整几个方面。;人类行为发展的特点：;“人生三阶段”;人生准备阶段;;行为过程模型 ;1.需要、动机和动机冲突;需要、动机与行为的关系;马斯洛 的 需 要 层次;2.认知;2.认知;3.态度;态度的变化经历服从、同化和内化三个阶段:;4.情感;5.意志;(二) 环境因素;2. 社会环境对行为的影响;（2）社会人口对行为的影响;（3）法规对行为的影响;（4）社会制度对行为的影响;（5）社会思想意识对行为的影响;（6）社会道德对行为的影响;（7）宗教对行为的影响;（8）家庭对行为的影响;（9）大众传播对行为的影响 直接提供健康信息 传播与健康相关行为有关的社会行为规范和行为榜样 对人群的 健康相关行为造成舆论压力，对行为后果提供舆论监督 抵制和消除大众媒介可能发生的副作用 （10）教育对行为的影响 通过传授知识，增进科学知识和技能，提供健康信息 通过传播社会行为规范，规范行为 （11）风俗对行为的影响 正反两方面的影响 ;行为受多水平、多方面因素的影响;三、健康相关行为; “健康相关行为”(health-related behavior)： 个体或团体的与健康或疾病有关联的行为 “健康行为”（health behavior）： 人体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现，即理想的健康相关行为。 ;（一）促进健康的行为;1、促进健康行为的5大基本特征：;2、促进健康行为分为： ;（二）危害健康行为;1、危害健康行为的特点 ：;2、危害健康的行为分为4大类： ;2）致病性行为模式 致病性行为模式是导致特异性疾病发生的行为模式，国内外研究较多的是A型行为模式和C型行为模式。 ; A型行为模式（type A behavioral pattern, TABP） 又称“冠心病易发性行为”，是一种与冠心病发生密切相关的行为模式，其核心行为表现有两种：不耐烦和敌意。 A型行为者通常有一些外部体征，如语言带有突发性的敌意，匆忙打断别人讲话，眼周色素沉着等等。 体内常有去甲肾上腺素、ACTH、血清胆固醇的异常升高。由此通过心理途径中介，全面激活大脑皮层-垂体-肾上腺轴，使肾素、血管紧张素持续、大量的释放，导致血压升高、冠状动脉收缩、血管内脂质加快沉着、粥样硬化斑块过早脱落等病理现象。; C型行为模式（type C behavioral pattern,TCBP） 一种与肿瘤的发生有关的行为模式，又称“肿瘤易发性行为”。其核心行为表现就是情绪好压抑，性格好自我克制。 C型行为者体内神经-体液水平长期紊乱，导致免疫机能全面下降。 ;3）不良疾病行为 疾病行为指个体从感知到自身有病到疾病康复全过程所表现出来的不利健康的行为。 不良疾病行为可能发生在上述过程的任何阶段，常见的行为表现形式就有：疑病???恐惧、讳疾忌医、迷信、自暴自弃等等。 ;4）违规行为 违反法律法规、道德规范并危害健康的行为，吸毒、性乱等行为属于此类行为。 这些行为不仅直接危害行为者个人健康，又严重影响社会健康与正常的社会秩序。 ;（三）与疾病相联系的健康相关行为 ;（四）团体健康相关行为;团体健康相关行为特点;对团体的健康教育干预策略;(五) 健康相关行为的生态模式;思考题