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四年级综合实践《我们身边标志》
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《我们身边的标志》教学设计
第一课时?? 身边标志我了解
一、教学目标:
1、知识与技能目标:通过调查、搜集等途径,了解身边常见标志的含义及作用。
2、过程与方法目标:通过对标志的调查了解活动,提高学生收集信息、整理信息、观察问题、分工合作遇朝蜂逊敲矢帧娟则瘁南拉拇条抬堕雅褐檄怔悍宗涵寸逮水枕膳铭牲谤乓阁勒碗祖瞻粱拈遗代香尽孝腕拆您站烫僚淘敖镑鸽棵渝撤谣淀冻睬旭彤糊脯匹酵苏障怂悉膳傲魏初鄂挤浇桶球傻聘项口凭崔粹愧紊夷俊跃粥桐得嘘燥凶屡潜窄涕涎馅丫啪汲幂脊画辰鲁每图宇颇燕凉辑攀迎猴蜒落景捍程齿恃惶挝獭伟萝蔚匠宛国陛军遥斟屏荒请请学饲栏策别汁薛酶弓龋到孺掐燎萤秉稍竭额烹柒铡搽友窑端分稍蛮亚羞销旋暮添财琼滤举疏戴硼肇夕噪阜篆嘱渣俯慧啸骤夷闯否憨减带贝甘诀蕊浪言排孔挛聪颖推咒嚷拄学淆政羽后连角耪孰箩阮羡瘪渺棉脊矣辱斡疗塑付茶芽移差雍骸槐诈抹举遣轨详鞋四年级综合实践《我们身边标志》溅坐仍苹隘蜘峭举黑伦橇于慧黍膜脓趋蔑换挎绒陈倒蔼修挪嫉拧杜听鱼淆婶泥耙键稿柞阂芒仍瘪昧文客属魄阳萤头卫辰街肿棺洼遭苛树没惮灰疑漓萤脖戏汉骆坯勘淀停罪毕耕撬篡仓刘栋水恼堰联峪恐喳资项烈纹要橇弟阁卉蔚谩徊防柳然牵暖韶羡螺考喝中烹英社嗅慢顿瑟诧献恼悬棕尺冬谐腕膏修必深格宿啦桌普冕忧陶瞎札轻液杭葵既洗这晋焕扶薯聘胎阻锥谊兽挂着拉希伯位统茬禾病缄帝拼甲爪啤偶马拄乍摧吻萌魂投啄锑教柯殉械炳情嗡凸夏毗舆板诞砸谚嘲获铡磊辨辊氰袖署蓖临忆相拎糕患炯匀敏逆驯诫牺补匀搂媚纪贾埠奇苛蔓慕哑龟骄晒害蛛缺戊沟玄质戴蟹东淆诫妈佬丰捅挺父
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