心理学导论 第6讲 记忆与遗忘.pptVIP

定义 在刺激作用终止后，对信息保持到十几秒直至一分钟左右的记忆。 容量： 7±2个组块（chunk）（Miller，1956） 组块：有意义的单元 短时记忆（ short-term memory ） 同情のある人は故人の美しさ、性格のなだらかさなどで憎むことのできなかった人であると、今になって桐壶の更衣の真価を思い出していた。あまりにひどいご殊宠（しゅちょう）ぶりであったから、その当时は嫉妬を感じたのであるとそれらの人は以前のことを思っていた。やさしい同情深い女性であったのを、帝つきの女官たちはみな恋しがっていた。「なくてぞ人は恋しかりける」とは、こうした场合のことであろうと见えた。时は人の悲しみにかかわりもなく过ぎて、七日七日の仏事がつぎつぎにおこなわれる、そのたびに帝からはお吊（とむら）いの品々が下された。 长时记忆 定义 长时记忆的类别，包含： 陈述性记忆：对事实和事件的记忆，可以言传，在需要时可以将记得的事实陈述出来。 情景记忆（episodic memory）是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人的亲身经历分不开，如想起自己参加过的一个会议或曾去过的地方。 语义记忆（semantic memory）是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中。 程序性记忆：一个人对通过练习后所逐渐获得的技能或经验的记忆。如骑自行车动作技能的记忆。 记忆的类型 按照信息加工流程： 感觉记忆、短时记忆、长时记忆 按照记忆的有意识性： 内隐记忆和外显记忆 按照记忆在时间轴上的指向： 前瞻记忆和回溯记忆 按照记忆的真实性： 错误记忆和真实记忆 按照记忆与情绪的关系： 情绪记忆 外显记忆和内隐记忆 外显记忆（explicit memory）： 依赖意识提取的记忆类型。 如口头报告出刚才学过的单词，报告出昨天做过的事。 内隐记忆（implicit memory）： 并非有意识地知道自己拥有这种记忆，但它可以在对特定任务的操作中自然地表现出来。 例 ：Joseph Le Doux（1996 ）遗忘症病人扎针实验。 例：补笔测验 记忆的类型 按照信息加工流程： 感觉记忆、短时记忆、长时记忆 按照记忆的有意识性： 内隐记忆和外显记忆 按照记忆在时间轴上的指向： 前瞻记忆和回溯记忆 按照记忆的真实性： 错误记忆和真实记忆 按照加工层面： 元记忆和客体记忆 按照记忆与情绪的关系： 情绪记忆 回溯记忆（retrospective memory） 对于过去发生事件的记忆。 前瞻记忆（prospective memory） 指对于未来要执行的行为的记忆，即对于某种意向的记忆。如：记住今天下课后要去超市买东西。 关系： Einstein和McDaniel（1990）指出前瞻记忆包含回溯记忆的成分： 记住必须要在将来特定的时间执行某个行为或是对特定的目标事件做出反应（前瞻部分） 记住以前计划要做的事（回溯部分） 但是两者可能是属于不同的记忆系统 Shallice和Burgess报告的3名额叶受损病人：回溯记忆完好，但前瞻记忆很差。 记忆的类型 按照信息加工流程： 感觉记忆、短时记忆、长时记忆 按照记忆的有意识性： 内隐记忆和外显记忆 按照记忆在时间轴上的指向： 前瞻记忆和回溯记忆 按照记忆的真实性： 错误记忆和真实记忆 按照记忆与情绪的关系： 情绪记忆 错误记忆（false memory） 定义：与过去经验和事件的记忆与事实发生偏离的心理现象。或错误地声明一个以前未发生过的事曾经出现过。 起源于巴特莱特的记忆扭曲的研究（ Bartlertt，1932 ） Bartlertt，1932 DRM范式 学习阶段：向被试呈现多个学习词表。每个词表由一个未呈现的目标词，也被称作关键诱饵（如寒冷），和与它相联系的15个学习项目（如冬天、冰雪、霜冻、感冒、发抖等）组成。 测验阶段：让被试对呈现过的词进行自由回忆或再认。 典型结果：在回忆和再认测验中被试将未呈现过的关键诱饵识别为“旧的”比率（即虚报率）接近那些实际呈现过的词的击中率（即真实记忆） 误导信息干扰范式（Loftus和Palmer，1974） 刺激材料：让所有被试共同观看一些关于交通事故的简短录像。 提问： 误导信息组：“当两辆汽车撞毁时，汽车的时速大约为多少英里？” 无误导信息组： “当两辆汽车碰撞时，汽车的时速大约为多少英里？” 结果： 撞毁组，被试时速的估计是40.8英里；碰撞组，被试时速的估计是34英里。 错误记忆的应用研究 催眠状态下的错误记忆 催眠状态下回忆起的经历是否可靠？ 儿童的错误记忆 想象膨胀：老鼠夹、被拐带 目击证人的错误记忆