初三语文模拟试题1.doc

初三语文模拟试题 （时间120分钟 分值120分） 出题人：新泰实验中学 李国伟 一基础题（每小题2分） 1．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）　　 A．度德量力（duó） 啜泣（chuò） 浑身解数（xiè） 肥硕（shuò）　　 B．确凿（záo） 归省（shěng） 亢奋（kàng） 吞噬（shì）　　 C．创伤（chuāng） 谮害（zèn）禁锢（gù）舐犊之情（tiǎn）　　 D．倒坍（tān） 恻隐（cè）面面相觑（qù） 颔首（hǎn）低眉　　 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）　　 A．孜孜不倦 义愤填膺 明眸善睐 B．怡然自得 孤军愤战 人声顶沸 人迹罕至　　 C．中流砥柱 粗制滥造 家喻户晓 莫衷一是　　 D．锐不可挡下面各项中划线词的解释不正确的一项是(3分) A．处处志之：做标记B．池非不深也：护城河C．猛浪若奔：飞奔D． 4.下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是（??）A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。B．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。C．古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。D．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 下列判断正确的一项是（????）（3分）A．“永定河上的卢沟桥修建于公元1189到1192年间。”这个句子的主干是：卢沟桥修建于1189到1192年间。B．“下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜中国的情形。”句中加点的“影”是名词。C．“每人一盏灯笼。”它是一个主谓句，谓语是“灯笼”。“实在标致极了。”是一个非主谓句。D．“缔造完美教室”“书写生命传奇”“魅力在于呈现”这三个短语的结构相同。“洗得干净”“看清楚”“想好了”这三个短语的结构不同。 抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是A．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。B．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。 下列各项表述有错误的一项是(3分) () A．鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描写充满诗情画意，具有永恒的魅力，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。 B．法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。 ．《水调歌头·明的美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。 D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。 —25题 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”　　 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。　　 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下