规范书写10.26.pptVIP

妈妈，我要将金牌挂在您的脖子上 找我们的原因 多数学生不能对自己的失利作出正确的归因，而只是认为自己努力不够或底子太薄。其实这种片面肤浅的归因也正是我们成绩不理想的重要原因，而实际上多数学生的失利原因是复杂的多方面的，学习不刻苦是一方面的。还有心理素质、学习习惯及答题的规范性等非智力因素。 其他符号：汉语拼音，汉语，韩语等等。 间距太宽 列出1、2、3、4的 涂抹修改 不舒展看不清 笔墨粗 笔墨轻 潦 草 连笔不工整 工整清晰 字体工整清洗干净 答题规范性------- 2014年石家庄高三一模理综化学部分评分标准（部分） 27.（14分） （1）MnO2+4H++2Cl— Mn2++Cl2↑+2H2O （2分，没有反应条件不给分，写成化学方程式该空不能得分。） （2）浓硫酸或浓H2SO4（2分，不写“浓”字不给分。） 28．（15分） （2）① 取少量晶体，加水溶解，再加入足量NaOH浓溶液加热，生成能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则有NH4+。 （2分） ② a＞c＞d＞b （2分，写成a c d b 或b＜d＜c＜a也可给分，但写成b d c a不给分） ③ （3分，列式2分，结果1分。列式中不带单位不扣分，写成94.5%亦不得分。） 二、高考规范答题的意义：信心、节奏、能力的体现！ 规范答题是决战高考的最后一道防线。然而，从抽查的高考试卷中可看出，书写不规范，使用符号不到位，丢三落四，马虎大意失分严重。因此，考生尤应知晓： 1、试卷是考生与阅卷老师交流的惟一载体，尽管卷面是无语的，却不是无情的——规整的卷面和规范的答题会强烈地向阅卷老师传达积极的情感信息：这是一名自信的，有实力的，成竹在胸的考生，促使阅卷老师的潜意识产生对考生的良好判断，有利于对其定位较高的分数档次；否则，就有可能使阅卷老师不自觉的迁就其对考生的负面估计，造成无谓失分！ 2、规范答题能够保障思维的顺畅性和心态的稳定性，有利于掌控适宜的应试节奏。 3、做一道解答题就像是写一篇作文一样，该如何起头？如何结尾？哪些该详写？哪些改略写？都要心中有底才能把握到位，而这种“有底”即为“真会”！只有真会，才能真规范。因此，“规范”不只是形式上的而更是实质上的体现。 规范答题 不长知识也涨分 三、规范就是分数：一分影响多少人？ 四、规范答题展示：希望阅卷老师会“不加思索”的给你满分！ 规范的书写卷 2010年高考作文得满分的李佩 规范的书写卷 规范的书写卷 规范 规范的书写卷 26.（1）CH4(g ) +2NO2 ( g ) =N2 ( g )+ CO2 (g ) +2H2O (l ) ΔH= －955 kJ ／mol （2分，只要有错该空即不能得分。） （2）①0.02 mol/(L· min) （2分，数值、单位各1分） ②α1 （1分） 20% （2分） ③ 0.675 （2分，不写单位不扣分，写错单位扣1分） 干燥剂 实验室制氯气 * 规范答题， 决胜期中 一项对高考“状元”的研究 王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究，现在影响高考成功的因素中， “考试中答题规范性是最重要的因素之一”。 王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究专家、中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获得者，是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威，公认为中国高考心理指导第一人。2004后退休后受聘为北京华夏英杰教育科学研究院高考指导首席专家。创立有中国考生家长指导网。 获取高分的秘笈　 从答卷中看得和失 从阅卷场上考生答题的情况看，要重视试卷中出现的非智力因素的失分现象 近年来，考生在高考中因非智力因素造成失分的比例较大，这种失分不是智力或能力达不到，而是审题不细、表达不当或者是答题不规范所造成的。例如把“五四运动”，写成“四五运动”；将“藻类”的“藻”与为“澡”、“燥”等，这种由于考生粗心或者是书写表达能力的缺乏所表现出来的低级错误既让人捧腹，同时让人感慨与担忧。另一方面，考生在理科学科中表现出来的计算能力的低下、物理定律和公式的误用、化学用语书写的不规范也相当的严重。例如物理中漏写单位，错写公式；化学中忘记配平，化学式错写等。 字母 间距太密，黑煤球卷。 勾划太多，没有压线写，字母大小不一 向阅卷老师展示自己最亮丽的风采，不能用自己的顽固，考验老师的阅读力和忍耐力。 不怕难题不做，就怕简单题都失分。会而丢分最可气。所以我们提出： 向每科规范答题要10分，9科90分。 多么诱人的一个数字！ *