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第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课　 发达的古代农业 1.（2011年山东文综，10）【考点】古代中国农业 【解析】本题考查历史知识的再现与图片识读能力。从关键词“汉代”，可以排除A项，因为春秋时期就开始使用铁器；汉代随着犁壁的发明，已经开始推广使用牛耕，排除C；雇佣关系盛行是在明清时期，排除D。故选B项。 【答案】B 2．（2011年福建文综，14）【考点】古代中国农业的发展 【解析】本题主要考查历史知识的记忆与理解。结合古代水利工程技术发展的史实和题干信息“新疆的吐鲁番、哈密地区”以及图片信息可以判断①③④正确。我国最早的大型引水灌溉工程孙叔敖主持兴建期思雩娄灌区淮河流域著名古陂塘灌溉工程，以称安丰塘 【答案】C 3． 【解析】本题考查历史知识的再现与识图能力。经分析 A项涉及到今广西地区。则为秦始皇为统一岭南而修建的灵渠 【答案】A 4.（2009海南卷7）D 明代私营手工业逐步超过官营手工业，其主要原因是商品经济的迅速发展。由于明朝资本主义萌 芽主要丝织业领域，故C项的表述不全面。本题考查学生把握历史发生、发展原因的能力，也考查学生对程度性问题的准确理解。 5. （2009福建文综14）C 本题解题的关键是“以海为田”，即以海作为生存的主要生产、生活方式。因此，选C。 本题考查学生处理历史材料，对历史材料进行分析、理解、归纳、概括等能力 6．（2009辽宁文综26）C 均田制是指政府把掌握的土地均田给农民耕种，农民要承担相应的赋税义务。因此，在均田制下，农民的生产是个体进行的。故选C。 本题考查学生深入分析和理解知识内涵和外延的能力。 7．（2009山东文综10）B 注意题目的时间限制是在“16世纪晚期”，即明朝中后期。材料指出“五谷之利不及其（指烟草、 木棉等经济作物）半”，“转卖四方”，反映了经济作物生产超过了粮食作物。这是农业生产结构的变 化，也是商品经济发展的结果。①、④与材料的表述不相符合。 本题考查学生处理历史材料，并准确把握历史材料的内涵和外延的能力。 第2课 古代手工业的进步 1.（2011年浙江文综，14）【考点】古代中国手工业 【解析】本题考查历史知识的再认再现和识图能力，体现史地学科知识的渗透。钧窑在河南，定窑在河北，景德镇窑在江西、耀州窑在陕西，结合地图D项。 D 2．(2011年山东）——冶金业 【解析】本题考查历史知识的记忆与理解能力。。青铜是红铜和锡、铅的合金除黄铜﹑白铜以外的铜合金均称青铜早在公元前3000年就已制造出青铜， 【答案】D 3.（10年重庆）C. 魏晋南北朝时期 4.（10江苏）D．冶铁 5（2009海南卷7）．D 明代私营手工业逐步超过官营手工业，其主要原因是商品经济的迅速发展。由于明朝资本主义萌 芽主要丝织业领域，故C项的表述不全面。本题考查学生把握历史发生、发展原因的能力，也考查学生对程度性问题的准确理解。 6.（2010年新课标卷文综40） （1）（8分）特点：官营手工业衰落；家庭手工业开始面向市场；民营手工业发展迅速；资本主义性质的手工业作坊产生（出现资本主义性质的雇佣关系）。（8分） 第3课 古代商业的发展 1.（2011年北京卷，12【考点】古代商业 【解析】本题考查分析能力。战国时期的北京地区属于燕国统治。从材料可以得出当时北方的燕国与韩、赵、魏等国贸易往来频繁，各诸侯国的货币可以相互流通，辽宁、吉林和内蒙古等地出土燕国货币说明北方游牧地区有与燕国贸易往来。战国时期形成了诸多的商业中心。 A 2.（2011年天津卷，26）【考点】古代商业的发展 【解析】本题旨在考查历史知识的迁移运用和材料信息获取能力。从材料信息可以看出，“西家”进行缫丝生产，然后把缫丝卖掉换取谷子，说明宋代商品经济已经有了较大发展。 【答案】A 3．（2011年海南卷，3）【考点】古代中国商业 【解析】古代主要考查历史知识的再现和材料信息获取能力。解答本题首先要明确宋代商业活动不受经营时间、活动区域的限制，同时也不在受政府的直接监视。A项中的市仍有活动区域的限制，故排除A项；B项中的市“备置官司，税敛既重”，即市受到政府的管理，故排除B项； D项中的市只能在固定的区域即“坊”中经营，属于唐以前的商业活动特点，故排除D项；D项中的市没有时间限制，因此C项符合题意。 【答案】C 4.（2011年天津卷，25）【考点】古代中国城市的发展 【解析】本题旨在考查基础知识的掌握。可用排除法，临安是今天的浙江杭州，故排除③。 【答案】B 5.（2011年浙江文综，16）【考点】古代中国商业 【解析】本题主要考查历史概念和材料信息获取能力。从“苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》”中“便往还而通贸易”这一记载可以推断出A项正确；会馆是同一地域的商人停宿、储运、交