2014年11月19日星期三下午视导组反馈情况简要记录 .docVIP

2014年11月19日　星期三下午视导组反馈情况简要记录　　 (根据录音整理，未经本人审阅) 市视导组情况反馈（一）　　 各学科情况反馈：　　 一、物理（通用技术）　　 总体印象：物理组教研气氛浓厚，重视级部之间之间交流与协作，能够紧紧围绕学校课改的理念积极投入，探索和打造符合实际的高效课堂模式。 1、重视基础知识的夯实，能够借助预习案对基础知识进行梳理，通过跟踪训练对基本技能进行训练和基本方法的归纳，。 2、重视主干知识的讲解，教学过程中能够以主干知识为主线，围绕重点难点开展教学。 3、重视方式的转变。教学过程中积极倡导自主、合作交流，注重学生参与和交流。 问题与建议：　　 1、教学中对知识的整合略嫌不够。对易错易混点强调不够，建议对知识内在联系的挖掘，围绕重点知识把相关知识联系起来，帮助学生建立知识体系，重视知识重点的同时加强对易错易混知识点的讲解，提高课堂的实效性。 2、教学过程中重视自主合作，但交流的目的性不强，建议围绕教学目标加强教学设计引导学生积极思考和交流，使自主学习落到实处。 3、加强目标意识，研读课标，建立可靠的目标意识，落实目标，关注目标的达成。 4、对预习案、探究案的使用建议针对不同的课型、不同的班级加强教学的目的性，以最大限度地提高课堂的实效性。 二、语文学科 6节　　 总体印象：浓厚的校园文化氛围。 1、教师素质高，精神风貌好，听课评课教研意识浓 2、各年级教师备课充分，课件设计合理，能够熟练应用多媒体技术，板书规范。 3、教学中角色定位准确，能够正确处理教与学的关系，小书架和图书漂流活动值得借鉴。 问题和建议：　　 1、学案设计中的教学目标的设计还有些笼统，需要进一步提高，提高可操作性和可评价性。 2、学案的形式需要进一步规范，不同层次的学生内容不要一致。 3、学生在课堂上自主学习和小组交流需要进一步完善，不能给予充足的合作学习和交流的时间和空间。 4、课堂教学的时间、容量和效率还需要进一步提升和调整。 三、数学学科：5节　　 总体印象：学校文化氛围浓厚 1、数学组教研活动氛围浓厚，活动有实效。 2、学案设计符合学科、学生特点。高三复习课符合要求。 3、课堂教学注重自主学习，教学活动能够达到预期目的，注重基础知识的讲解夯实。（特别强调高二李春阳老师的课和高三杨雪峰老师的课） 几点建议：　　 1、进一步强化目标意识，课堂教学要紧紧围绕教学目标 2、高三复习课所用的学案、探究案等，在课堂上怎么用，怎样讲需要进一步探索。 3、小组教学讨论的时机还需要进一步研究。 4、应多给学生活动空间，特别是多给学生思维的空间，多给学生展示的机会。 5、课堂容量大、时间和效率的关系，还需要进一步研究。 四、化学学科：6节　　 总体印象： 1、教学理念新，课堂学生活动充分，翻转课堂有所体现。 2、教师基本功扎实，集体备课较好，小组教学探究有效。 3、教师熟练运用多媒体，课件、微课使用效果比较明显。 几点建议：　　 1、基础年级对疑点难点的讲解分析需要进一步加强，学案内容的设计使用应该针对不同层次的学生的实际，普通班学案的设计应该多重视基础。 2、高三复习课对于复习和知识的整合归纳还需要重视板书，更有利于学生知识网络的形成。 3、尽量多做试验，尽量做全实验，最起码能够做的演示实验要做全。 4、学校实验室利用率低，缺乏专职实验员，实验难以准备，从实验室的卫生等方面看，实验开出率比较低。需要更新。 五、音美学科 6节　　 1、学校能给人家的感觉，散发着文化氛围 2、艺术活动丰富多彩 3、电教设备在课堂上运用娴熟，教师的整体素质好 几点建议： 1、教师应多学习，注意教师之间的交流 2、重视学生的展示，注意作品的作用，注意让学生感受，不要过多讲解。 3、关注课堂的容量，容量太大，注意与时间和效率的结合，要注意让课堂给学生留下什么。 六、地理学科（含综合实践活动）。5节　　 总体印象 1、骨干教师已经形成团队，年轻教师素质好、整齐，积极上进，重视学科组的建设。 2、设备先进，教师使用熟练，快速高效的展示，提高了课堂效率。 3、学案教学、探究案的设计内容适当，起到了准备作用，以综合性问题为主 4、课堂关注了学生的自主学习，保证了课堂基本的效率。 问题和建议： 1、部分教师课堂的展示以口头展示为主，信息不稳定。 2、个别课堂直接提供的内容偏多。 3、小组学习还存在抢机会的问题，看着很热烈，实际上没有真正抓住学生学习的最好机遇。 4、正确教学理念和教学模式的关系，不要让模式固定教学，让教学体现理念。 七、生物学科 5节　　 总体印象： 1、生物组教师上进心强。 2、能够积极落实课改的要求，小组教学、学案教学，多媒体等教学手段能够熟练使用。 3、在听评课的过程中，谦虚好学，积极向上。 问题和建议： 1、学案教学存在同一年级不同层次的学生在