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八一小学集体备课教研活动记录 年 级 三年级 学 科 语文 参加领导 江淼 郭红艳 研讨 主题 第五单元教材分析 中心发言人 李华 活动时间 2010.3.27 参加交流人员 郭跃娥 常红 张铁牛 杨艳 康慧丽 缺席人员 及原因 无 过 程 描 述 过 程 描 述 单 元 备 课 单元 课标 要求 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典、有初步的独立识字能力。 2、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。能对课文中部理解的地方提出疑问。 4、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6、积累文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 7、能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇和有趣的或印象最深、最受感动的内容。 8、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 9、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就补理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 10、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 单元 教学 目标 知识与技能 1、写会42个生字，掌握它们的音、形、义；会认25个生字，读准字音即可。正确读写41个词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读每篇课文。能理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、感悟文中的亲情、友情，受到启发和教育。 过程与方法 1、通过读、议、交流来学习课文，了解课文内容，体会文章表达的思想感情。 2、在学习课文的过程中，感受人间真情。 3、通过口语交际、写作和读一读、记一记，完成“语文园地五”的学习，发现语言的妙处，积累语言，提高运用语言的能力。 4、积累好词佳句，与老师同学讨论。 情感态度价值观 感受“爱与真情”，并能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 单元 教学 重、难点 1．正确读写42个一类生字，认读25个二类生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课内外文章。 3．学会感恩。将课文的学习与综合性学习活动相结合，在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。导语提示了两方面的内容，一是生活中是否想到过回报父母的爱，能否向别人献爱心；二是学习课文的过程中，感受人间真情。在整个单元的学习中，这两方面的内容应是紧密结合在一起的。 本单元承担的 独特的教学任务 有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及，本单元内容有所拓展，也更为深入。将课文的学习与综合性学习活动相结合，在学习课文、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 单 元 达 标 检 测 一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看！（12分） zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù 二、选一选，写一写。 （6分） 呜 咽 咽 喉 咽 下去 （ ）享 受 ( )输 血 霎 时 三、组词。（6+4+4+4） 1、同音字组词 。 （ ）论 传（ ） （ ）号 yì dì xíng （ ）义 皇（ ） （ ）成 2、形近字组词。 凑（ ） 酒（ ） 炸（ ） 恰（ ） 奏（ ） 洒（ ） 作（ ） 洽（ ） 3、多音字组词。 zuān（ ） dǎo （ ） 钻 倒 zuàn（ ） dào （ ） 四、读一读，写一写。（4分） 例：一只小手举起来。 一只小手（颤抖地）举起来。 1、医生安慰小男孩。 医生（ ）安慰小男孩