本课程的规划希望能够兼具以下学习效果创新.PDFVIP

國立臺灣大學管理學院 國 際 企 業 學 系 管 理 學 Introductory Management Fall 2010 時間 ：每週一 ， 教師 ：李吉仁教授 班 、許嘉文教授 班 9:10-12:20 am (A ) (B ) 教室 ：二館 （ 班）、 （ 班）、一館 會議廳 合 ： 、 102 A 103 B B1 ( ) E-mail jiren@.tw kevinjubi@.tw ：個別約定， 李 、 許 助教 ：陳香君 班 、周珊如 班 Office Hours x- 4989 ( ) x-4969 ( ) (A ) (B ) 課 程 本 質 (I) (Nature of the Course) 本課程係探討現代管理觀念 、程序、與技術之入門課程，其應用之主體為各種具特定目標之組織 體 營利或非營利 ；課程之內容結構大體分為規劃、組織（含用人）、領導 、與控制等四部分， ( ) 但特別側重學習者對於組織與領導觀念的建構 ，教學溝通則以課堂講授、小組活動（包括個案討 論、管理模擬與專案 ）、與自我閱讀為學習架構 ，透過對關鍵議題之互動討論為主要的學習策 略，使學習者由實際的組織與管理過程 ，掌握現代組織管理的精義 ，從而實踐管理的效能。 課 程 規 劃 理 念 (II) (Course Philosophy) 本課程的規劃希望能夠兼具以下學習效果 ： 經驗式學習 （ ）：以真實組織與管理過程 ，做為建構經驗與反思學習的基礎 。 Experiential Learning 團隊的學習 （ ）：從團隊建構與成長過程 ，學習管理的基本內涵 。 Team-based Learning 多元的學習 （ ）：透過多元背景、多元學習途徑的設計 ，激勵創新發想與思維 。 Diversity Learning 負責的學習 （ ）：引導學習者的好奇心與主動探索行為為依歸 。 Learning Accountability 課 程 目標 (III) (Course Objectives ) 協助建立管理概念 、並實踐管理的效能 （