第二模块大学生职业发展与就业指导.pptVIP

一、就业能力的概念、内涵 对于就业能力这一概念，不同的学者和组织有着不同的理解。 尽管关于就业能力的定义各不相同，但总的来说就业能力是一种与职业相关的综合能力，是一种适应性和灵活性，是涉及能力本身包括态度、个性等的可变化的核心技能群。就业能力作为一种能力，不仅与遗传等先天性因素相关，还与基础教育、高等教育、社会关系等后天性因素相关。 二、大学生就业能力 一般意义上的大学生就业能力通常是指专业技能、通用技能（表达沟通、人际交往、分析判断、问题解决、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务）和个人素质（自信、自立、责任心、诚信、时间管理、主动、勤奋等）。 不同的职业对各项技能的侧重点有所不同。一般来说，专业技术型发展路线更侧重专业技能，而行政管理型发展路线更侧重通用技能，自主创业型发展路线的要求相对两者来说都要略高一些。 大学生就业能力存在的问题 1.职业目标不明确，职业决策盲目 2.缺乏强烈的责任感和应有的职业道德 3.缺失沟通能力，社会适应能力差 4.专业能力不足，实践能力较弱 （一）了解性格特征与潜能，计划未来的发展方向； 专业人力资源测评题 霍兰德职业倾向测验量表 卡式16种人格因素测试 职业倾向系列问卷 认知风格诊断问卷 企业人员创业素质测量表 心理适应能力测验 中国计量学院大学生就业信息网/ 职业测评 （二）增强自信，扬长避短； 正确认识自己 增强体魄 善待自我 丰富自己的学识 加强自己的薄弱环节 （三）改善沟通，善于合作； 有意识使用身体语言 坦白承认自己的感觉 使用开放型的问题 耐心倾听 找出异议及反对异议的根源 建设性地反对 （四）确定个人最有效的学习模式，提高时间管理能力； （一）就业信息的内容 ； 宏观就业信息 有关就业的法律法规信息； 有关职业方面的信息； 有关用人单位的信息； （二）搜集就业信息的渠道 ； 1、各类就业信息网站 中国计量学院就业信息网/ 浙江省大学生网上就业市场/index.html 杭州毕业生就业网/ 中国高校毕业生就业服务信息网：/ 浙江人才网 杭州人才网 智联招聘网 前程无忧网 浙江人事考试网 （二）搜集就业信息的渠道 ； 2、参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动； 3、参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动； 4、查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等； 5、他人推荐，如导师、校友、亲友等； 6、主动到单位求职自荐等。 （三）就业信息整理、分析、评价的原则 ； 2、参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动； 3、参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动； 4、查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等； 5、他人推荐，如导师、校友、亲友等； 6、主动到单位求职自荐等。 （三）就业信息整理、分析、评价的原则 ； 2、参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动； 3、参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动； 4、查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等； 5、他人推荐，如导师、校友、亲友等； 6、主动到单位求职自荐等。 择业是“一种使人焦虑痛苦、剥夺人的安全感的自由，一种促使人想要逃避的自由，因为你必须选择，无人能代替你选择，且须由你对选择的后果负责”。 ——美国心理学家弗洛姆 （二）择业心理问题及误区 （二）择业心理问题及误区 “落脚心理”误区 “一步到位”误区 “趋向心理”误区 “盲目自信”误区 “挣钱第一”误区 课堂讨论：你容易陷进哪些“误区”？ 积极思考，自身可能存在的求职择业心理误区。 进行调适，规避可能存在的求职择业心理误区。 （二）择业心理问题及误区 转换角色，适应社会需要 客观评价自己，树立良好心态 正确认识社会，寻找切合实际的位置 正确对待挫折，化阻力为动力 （三）大学生择业过程中的心理调适方法 1、转变观念。大学生要放下“精英”的架子和观念，主动适应形势的变化和社会、市场的需求，做好在就业过程中的自我评估和准确定位。 2、调整期望值。眼光不应只盯在大城市、大企业和机关单位，应做好到基层去、到艰苦地区去的思想准备。 3、尽早上岗。只有实实在在地在岗位上，才能获得实实在在的工作经验和社会经验，为将来进一步的发展和择业积累竞争的砝码。 （四）树立正确的择业