广州大学城组团三规划与建筑设计--和而不同两校园.pdfVIP

coLLEcTIoN广州大学城 ———]1特集sPEcIAL 广州大学城组团三规划与建筑设计 ——和而不同两校园 朱文一 广州大学城组团三面积约2．46km2，位于小谷围岛南部，南临 三．视而不见车 珠江，地理位置优越。组团三由有2．8万学生规模的广东_丁业大学 越来越多的机动车涌进校园是当代社会的发展趋向。也就是 和4000学生规模的广州美术学院组成。两所学校一所以工科为土， 说，良好的校园氛围与嘈杂的机动车交通和停放之间的冲突将会越 另一所是中国乃至世界最大的艺术院校。如何既体现两所学校各自 来越尖锐。组团三校园规划与建筑设计采用共享台廊和建筑底层架 特色、满足各自使用需求，同时又形成组团三相对统一的校园风 空方式尝试解决方案。 格，即“和而不同”，是规划与建筑设计的关键点。 广东工业大学新校园设计一条主共享台廊和两条次共享台廊形 成主教学区共享台廊网络，由南向北，分别连接校前广场、行政中 一．“无背脸”建筑：广东工业大学教学建筑模式 心、会议中心、信息计算机学院、机电自动化学院、化工环境材料 广东工业大学近lO年来规模增长很快，各学科、院系之间的 学院、理学院、专业基础实验中心、基础实验中心、建设学院及公 重新整合势在必行。新校园建设为学科整合提供了一次难逢的机遇 共教学区和学术交流中心以图书馆为轴线的一条共享台廊向北贯 和一个良好的平台。学校提出的设计任务书明确了“综合楼”群作 通公共教学区。西面两条共享台廊将体育场、体育馆、游泳池等体 为学科整合方式，例如化工环境材料学院综合楼、机电自动化学院 育设施与北而组团级绿空间、生活区相连接。共享台廊形成的空间 综合楼、信息计算机学院综合楼等。规划与建筑设计如何应对学科 格网将校园连成整体，主共享台廊南北两端的行政会议中心和学术 整合这一使用需求和发展趋向? 交流中心自然呈现教学区南北主人口。广州美术学院新校园设计创 。无背脸”建筑，以及由其组成的格网式建筑群，成为一种设 造一条南北方向共享台廊，由南向北分别连接校前广场、行政楼、 计应答。所谓“无背脸”建筑，是指建筑具有两个或两个以上的方 报告厅、美术馆、艺术设计学科楼、图书馆、造型艺术学科楼及大 向，而非单一指向。也就是说，建筑具有两个或两个以上的“正脸” 型实验室、公共阶梯教室，向北跨过中环路延伸至整个生活区。 (主入口)，没有“背脸”。一期已经建成的、由两幢条形“无背脸” 共享台廊下和建筑物底层地面设置机动车道路和停车场，全面 建筑组成的化工环境材料学院综合楼有四个均等的“正脸”(主人 实现人车分流，形成共享台廊上“视而不见车”的良好校园空间。 口)，可以分别满足化工、环境、材料系(学科)等对相对独立、均 等出入口的需求，同时在建筑中段主体部分提供学科交叉和整合的 四．“栏杆主义。 空间，达到学科整合与设计形式的“无缝”对接。“无背脸”建筑 组团三校园整体建筑形态呈水平向“贴地”延展，突出建筑的 (群)还可以适应使用功能的不断变化。例如，校方最近提出更为 接地性、建筑与自然的和谐。水平向设计意向通过层层叠叠的水平 综合和宽泛的学科整合理念，将综合楼群设定为工学一号楼、二号 挑廊和栏杆呈现。其中栏杆构成了建筑形态的主旋律，4根直径约 楼等。“无背脸”建筑很好适应了这种变化。 100mm的粗壮栏杆创造“栏杆主义”，统领组团三整体建筑(群) 风格。栏杆是人体尺度在建筑物上的直接投射，看见栏杆如同见到 二．“功能分层”先导：广州美术学院教学建筑模式 人，这使得以栏杆为主体的建筑物充满人性，人与建筑通过栏杆达 一般而言，功能分区是校园规划与设计的首要考虑因素。而对 到和谐。这是对栏杆美学价值潜力的一种探索和挖掘。“栏杆主义” 于美术院校，“功能分层”较功能分区更为重要。美术院校基础教