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走进散文 ——现代文阅读 近几年江苏卷现代文阅读 2006年 一幅烟雨牛鹭图 2007年 麦田2009年 上善若水 2013年 何容何许人也 2015年会不会考散文？ 考纲解读——现代文阅读 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品　　 1．理解 B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意　　 2．分析综合 C ①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路　　③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象 散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种体裁，要求篇幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活、语言优美，能够比较迅速地反映生活。 散文主要有以下特点：①根据表达方式侧重点的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。 ②散文的重要特点是“形散而神不散”。 ③散文的特点之三是意境深邃，情感真挚。 ④散文的特点之四是语言优美凝练，富于文采。 散文的分类 (1)、叙事散文：以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。主旨即对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。如《背影》《老王》 (2)、抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。如《荷塘月色》《我与地坛》《故都的秋》 (3)、哲理散文：这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。主旨在物（事）与理相通处。如《我的四季》《人是能思想的苇草》 散文阅读策略 理清思路，归纳勾连，浓缩成文： 第一步：化整为零，标画圈点 第二步：化零为整，合并提取 第三步：连缀添加，勾连成文 第一步：化整为零，标画圈点 以自然段落为单位，标画圈点领起句段、过渡句段，标志事件阶段过程的时间词，标志段落之间语意因果、转折、并列的关联词，标志层次的总分词语，段落间的指代词，段落中心句，表达主旨的议论抒情句段。 第二步：化零为整，合并提取 合并，对总分段落、前后因果段落、前后并列段落合并归纳，形成几个层次。 提取，以层次为单位，提取主体内容。一般截取原文语句加以组合。 第三步：连缀添加，勾连成文 把标画圈点和提取的文字进行前后勾连，适当添加关联词，形成一篇逻辑较为通顺的简易小短文（原文本的浓缩版）。至此，思路和文意一般都会水落石出 典例评析《何容何许人也》 11.“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。(4 分) 内容上：是对何容等一类人是何许人进行回答，并引出“何容兄”。结构上：点题;引出下文写何容兄的性格特点。(1点1分) 12.文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。(4分) 交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。 生活：不常喝酒，一喝起来就认真 心理：心思忽细忽粗。 外表平静沉默，内心矛盾痛苦。（1点1分） 13.联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点?(6分) 不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。 性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。　　 14.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”，探究文章最后一句的内涵。(6分) ①说明朋友是何容精神和情感的寄托，暗示了何容对时世的失望。②表露出作者对何容的理解、认可之意。③表明作者也是像何容这样的人。